根據(jù)移動(dòng)教學(xué)的功能和特點(diǎn)對(duì)無機(jī)及分析化學(xué)課堂教學(xué)進(jìn)行了重新設(shè)計(jì),以移動(dòng)終端和互聯(lián)網(wǎng)為輔助,構(gòu)建移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái),課前上傳教學(xué)資料,供學(xué)生在線預(yù)習(xí);課堂通過"簽到""搶答""選人""直播"等控件和在線上傳圖片等操作,增強(qiáng)課堂教學(xué)活躍度,提高互動(dòng)效果;課后學(xué)生登錄移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)進(jìn)行復(fù)習(xí)和自我檢測(cè)。實(shí)踐證明,移動(dòng)教學(xué)有利于培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和解決復(fù)雜問題的能力,體現(xiàn)了以學(xué)生為本的教育理念。

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
1 移動(dòng)教學(xué)及其功能
    1.1 課前
    1.2 課堂
    1.3 課后
2 基于移動(dòng)教學(xué)的無機(jī)及分析化學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
    2.1 章節(jié)名稱及學(xué)時(shí)
    2.2 教學(xué)目標(biāo)
    2.3 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
    2.4 教學(xué)準(zhǔn)備及教學(xué)媒體的使用
    2.5 教學(xué)過程
        2.5.1 簽到
        2.5.2 在PPT上展示酸、堿圖片, 加強(qiáng)學(xué)生對(duì)酸堿感性認(rèn)識(shí)
        2.5.3 酸堿質(zhì)子理論
        2.5.4 共軛酸堿對(duì)
        2.5.5 酸堿反應(yīng)的實(shí)質(zhì)
        2.5.6 溶劑水在酸堿反應(yīng)中的作用
        2.5.7 酸堿的強(qiáng)弱與酸堿解離常數(shù)
        2.5.8 共軛酸堿對(duì)Ka與Kb的關(guān)系
        2.5.9 應(yīng)用能力培養(yǎng)
        2.5.1 0 解決復(fù)雜問題能力的培養(yǎng)
3 結(jié)語



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