從應(yīng)用研究視角,系統(tǒng)地梳理了教育科學(xué)對心理健康問題的研究成果,包括教育科學(xué)主要分支學(xué)科對心理健康問題的研究和教育科學(xué)學(xué)科中受教育對象的心理健康問題研究,如學(xué)生群體、職業(yè)群體以及網(wǎng)民群體等,涉及幼兒教育、基礎(chǔ)教育、高等教育、職業(yè)教育與成人教育等層次的教育對象。這些研究成果是開展心理健康教育的范例和樣板。

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【文章目錄】：
一、教育科學(xué)對心理健康問題的研究, 主要屬于應(yīng)用研究范疇
    1. 德育論領(lǐng)域
    2. 教育心理學(xué)領(lǐng)域
    3. 課程與教學(xué)論領(lǐng)域
    4. 比較教育科學(xué)領(lǐng)域
    5. 教育社會學(xué)領(lǐng)域
    6. 學(xué)校衛(wèi)生學(xué)領(lǐng)域
二、以問題或現(xiàn)象為導(dǎo)向, 教育科學(xué)在心理健康問題方面的應(yīng)用研究
    1. 學(xué)生群體的心理健康問題
    2. 獨生子女的心理健康問題
    3. 離異家庭子女的心理健康問題
    4. 職業(yè)群體的心理健康問題
    5. 特殊群體的心理健康問題
    6. 網(wǎng)民群體的心理健康問題



本文編號：3764842