柏拉圖不僅是古希臘偉大的哲學(xué)家、思想家,而且是一位偉大的教育家。他對(duì)教育做出的貢獻(xiàn)和他精深的教育思想對(duì)后來的歐洲及全世界許多國家都產(chǎn)生了重大的影響,至今仍舊具有啟迪和教育意義。本文擬從柏拉圖所處的時(shí)代背景出發(fā),結(jié)合當(dāng)時(shí)雅典城邦民主制度的演變,對(duì)柏拉圖的公民教育思想作一點(diǎn)粗淺的探討。 第一章討論公民和城邦的關(guān)系。公民是城邦的統(tǒng)治階層,他們享有治理國家和擁有土地的特權(quán),同時(shí)也肩負(fù)著保衛(wèi)城邦的軍事義務(wù)。希臘城邦發(fā)達(dá)的直接民主制度使公民作為一個(gè)統(tǒng)治群體參與城邦的治理,他們的利益與城邦的利益息息相關(guān),這種狀況在雅典尤其明顯。 第二章主要論述城邦的危機(jī)和公民隊(duì)伍的瓦解。伯羅奔尼撤戰(zhàn)爭使雅典由盛而衰,城邦危機(jī)四伏,公民日益貧困,民主政體動(dòng)搖,倫理道德敗壞。這一切使得生活在其中的柏拉圖極其震驚。作為一個(gè)愛國的學(xué)者,他希望通過教育培養(yǎng)合格的公民來振興國家。 第三章主要介紹柏拉圖的公民教育思想體系,將其體系劃分為學(xué)前教育、初等教育、中等教育和高等教育。教育的最終目的是為了維護(hù)社會(huì)的繁榮和穩(wěn)定,但這種教育的社會(huì)價(jià)值取向卻是通過培養(yǎng)... 

【文章頁數(shù)】：56 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
內(nèi)容提要
Abstract
導(dǎo)言
第一章 公民的城邦
第二章 公民隊(duì)伍的瓦解與城邦危機(jī)
第三章 柏拉圖論公民教育
    一、學(xué)前教育——為公民必備的良好品德打基礎(chǔ)
    二、初等教育——為培養(yǎng)文武雙全、能征善戰(zhàn)的城邦衛(wèi)士做準(zhǔn)備
    三、中等教育——為優(yōu)秀衛(wèi)士和城邦治理人才的誕生作鋪墊
    四、高等教育——培養(yǎng)和選拔軍隊(duì)領(lǐng)袖及城邦公務(wù)人員
第四章 柏拉圖公民教育思想的特點(diǎn)
    一、教育為城邦政治穩(wěn)定服務(wù)
    二、公民教育中強(qiáng)烈的軍事化和共產(chǎn)主義色彩
    三、辯證的教育觀
    四、教育觀中的某些唯物主義成份
    五、教學(xué)內(nèi)容明顯傾向數(shù)理知識(shí)，教學(xué)方法主張啟發(fā)誘導(dǎo)
結(jié)語
參考文獻(xiàn)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]從理想到暴政——古典時(shí)代希臘人的雅典民主觀[J]. 晏紹祥.  華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2003(06)



本文編號(hào)：3724385