目的:探討青少年共同冗思、人際壓力與抑郁之間的關(guān)系及其內(nèi)在作用機(jī)制。方法:采用方便抽樣的方法,選取哈爾濱市兩所中學(xué)555名青少年進(jìn)行調(diào)查。采用共同冗思問卷（CRQ）、青少年人際壓力量表（ISRS）、流調(diào)中心抑郁量表（CES-D）分別測量青少年的共同冗思、人際壓力和抑郁水平。結(jié)果:（1）共同冗思與人際壓力、抑郁均成顯著正相關(guān)（r=0.09,P＜0.05;r=0.12,P＜0.01）,人際壓力及其各維度與抑郁呈顯著正相關(guān)（r=0.27~0.40,均P＜0.01）;（2）人際壓力在共同冗思與抑郁的關(guān)系中存在部分中介作用,中介效應(yīng)占總效應(yīng)的28.57%。結(jié)論:共同冗思不僅會(huì)直接影響抑郁,也會(huì)通過人際壓力間接影響抑郁。 

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
1 對象與方法
    1.1 研究對象
    1.2 研究工具
        1.2.1 共同冗思問卷 (Co-rumination Question-naire, CRQ)
        1.2.2 青少年人際壓力量表 (Interaction Stress Rat-ing Scale for Adolescent, ISRS)
        1.2.3 流調(diào)中心抑郁量表 (Center for Epidemiologi-cal Survey Depression Scale, CES-D)
    1.3 統(tǒng)計(jì)方法
2 結(jié)果
    2.1 共同方法偏差檢驗(yàn)
    2.2 青少年共同冗思、人際壓力和抑郁的相關(guān)分析
    2.3 人際壓力的中介效應(yīng)檢驗(yàn)
3 討論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]中介效應(yīng)分析:方法和模型發(fā)展[J]. 溫忠麟,葉寶娟.  心理科學(xué)進(jìn)展. 2014(05)
[3]青少年人際壓力、人際自我效能感與社交適應(yīng)行為的關(guān)系[J]. 聶衍剛,曾敏霞,張萍萍,萬華.  心理與行為研究. 2013(03)
[4]青少年早期的抑郁與生活事件的交叉滯后分析[J]. 陳慧,鄧慧華,鐘萍,梁宗保,張光珍,陸祖宏.  中國臨床心理學(xué)雜志. 2012(01)
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[6]共同方法偏差的統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)與控制方法[J]. 周浩,龍立榮.  心理科學(xué)進(jìn)展. 2004(06)
[7]中學(xué)生應(yīng)激源量表的初步編制[J]. 鄭全全,陳樹林.  心理發(fā)展與教育. 1999(04)

碩士論文
[1]中學(xué)生人際壓力及其應(yīng)對策略特點(diǎn)的研究[D]. 王淑敏.西南師范大學(xué) 2004



本文編號：3712866