文章以清華大學(xué)"電路原理"實驗課程為例,介紹了借助便攜式實驗設(shè)備和雨課堂進行智慧實驗教學(xué)改革的設(shè)計理念和教學(xué)實踐:首先,利用便攜式實驗設(shè)備有效實現(xiàn)了實驗與理論教學(xué)的有機融合;然后,基于雨課堂設(shè)計開發(fā)了電路原理線上線下混合式智慧實驗系統(tǒng),進一步提升了實驗的智慧化水平。該系統(tǒng)為學(xué)生提供了電路仿真、搭建實際電路、測量實驗結(jié)果、保存實驗數(shù)據(jù)的功能,最終自動生成實驗報告并上傳。據(jù)此,教師可以全程準(zhǔn)確掌握每位學(xué)生的實驗狀態(tài),使得教師對實驗結(jié)果的評判更加準(zhǔn)確。該系統(tǒng)已于2017年春季學(xué)期起在清華大學(xué)投入使用,獲得了學(xué)生的支持和好評。 

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
引言
一智慧實驗系統(tǒng)的設(shè)計理念
二智慧實驗的流程和主要特點
    1智慧實驗的流程
    2智慧實驗的主要特點
三實例介紹
    1電路原理智慧實驗教師端
    2電路原理智慧實驗學(xué)生端
四結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
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[3]“口袋實驗室”在電子類專業(yè)實踐教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 初竑邑,房啟志,張麗麗.  教育教學(xué)論壇. 2016(50)
[4]MOOC式遠(yuǎn)程實驗教學(xué)方法的研究[J]. 鄧力,劉和平,余傳祥.  教育教學(xué)論壇. 2016(38)
[5]基于嵌入式系統(tǒng)的“口袋實驗室”設(shè)計[J]. 漆強,劉爽.  實驗技術(shù)與管理. 2015(12)
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本文編號：3704209