通過比較19世紀(jì)90年代至20世紀(jì)20年代在美國相繼出現(xiàn)的各種新學(xué)校的異同,質(zhì)疑杜威等美國學(xué)者對新學(xué)校共同特性的分析,認(rèn)為新學(xué)校的基本原則在于以兒童為中心、以促進(jìn)兒童發(fā)展為目的,兒童中心論是新學(xué)校的共同價(jià)值基礎(chǔ)。兒童中心學(xué)校對20世紀(jì)美國教育的發(fā)展方向產(chǎn)生了不可替代的重要影響。 

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【文章目錄】：
一、千姿百態(tài)的新學(xué)校
二、成就大事業(yè)的“小人物”
三、兒童成為學(xué)校的中心
四、改變美國教育的兒童中心學(xué)校


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]“兒童中心”論在美國的興起[J]. 張斌賢,王慧敏.  北京大學(xué)教育評論. 2014(01)
[2]杜威學(xué)校教育實(shí)驗(yàn)探析[J]. 單中惠.  教育研究與實(shí)驗(yàn). 2002(02)



本文編號：3703844