教育大數(shù)據(jù)時(shí)代已經(jīng)來臨,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間和MOOC等網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)的普及,使得越來越多的教學(xué)和學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)的獲取成為可能,基于大數(shù)據(jù)的教育教學(xué)決策已經(jīng)成為常態(tài)。文章基于新高考的背景,發(fā)現(xiàn)高中生在高一年級(jí)面臨著關(guān)乎其學(xué)業(yè)生涯發(fā)展的選科決策,而目前的選科決策存在隨意化和盲目短視的問題。文章整合人工智能技術(shù)和大數(shù)據(jù)技術(shù),設(shè)計(jì)并開發(fā)了高中生選科決策支持系統(tǒng),通過收集學(xué)生的學(xué)業(yè)成績數(shù)據(jù),結(jié)合專業(yè)興趣評(píng)測和學(xué)科潛能評(píng)測的數(shù)據(jù),從成績、興趣和能力三個(gè)維度多層次剖析學(xué)生數(shù)據(jù),利用人工智能技術(shù)建模分析,為學(xué)生提供精準(zhǔn)的選科決策支持。 

【文章頁數(shù)】：7 頁

【文章目錄】：
一研究背景
二系統(tǒng)架構(gòu)和功能模塊
    1專業(yè)興趣評(píng)估模塊
    2學(xué)科潛能評(píng)估模塊
    3學(xué)業(yè)成績評(píng)估模塊
三系統(tǒng)工作流程
四結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]教育大數(shù)據(jù)的平臺(tái)構(gòu)建與關(guān)鍵實(shí)現(xiàn)技術(shù)[J]. 李振,周東岱,劉娜,董曉曉,鐘紹春.  現(xiàn)代教育技術(shù). 2018(01)
[2]大數(shù)據(jù)視角分析學(xué)習(xí)變革——美國《通過教育數(shù)據(jù)挖掘和學(xué)習(xí)分析促進(jìn)教與學(xué)》報(bào)告解讀及啟示[J]. 徐鵬,王以寧,劉艷華,張海.  遠(yuǎn)程教育雜志. 2013(06)
[3]中學(xué)生職業(yè)興趣的結(jié)構(gòu)及其特點(diǎn)[J]. 蔡永紅,林崇德,肖麗萍.  心理發(fā)展與教育. 2002(01)



本文編號(hào)：3700894