善治視角下的農(nóng)村學校發(fā)展
發(fā)布時間:2022-10-10 15:06
為破解當前我國農(nóng)村學校發(fā)展面臨的困境,有必要從善治的視角重新思考現(xiàn)有農(nóng)村學校發(fā)展問題及其解決策略,思考政府和社會力量在農(nóng)村學校發(fā)展中的角色、作用及其相互關(guān)系。通過重視適度分權(quán)、鼓勵社會參與、堅持依法治校、加強問責和透明性,解決目前我國農(nóng)村學校發(fā)展中存在的問題。
【文章頁數(shù)】:6 頁
【文章目錄】:
一、問題的提出
二、重視適度分權(quán)
三、鼓勵社會參與
四、堅持依法治校
五、加強問責與透明性
【參考文獻】:
期刊論文
[1]非營利組織問責的深層困境與對策探討[J]. 傅金鵬. 社團管理研究. 2012(06)
[2]國際教育援助視野中的學校制度變革——我國西部農(nóng)村學校發(fā)展計劃的實踐與評析[J]. 陶劍靈. 教育發(fā)展研究. 2012(04)
[3]走向校長專業(yè)化[J]. 褚宏啟. 教育研究. 2007(01)
[4]治理和善治引論[J]. 俞可平. 馬克思主義與現(xiàn)實. 1999(05)
本文編號:3689851
【文章頁數(shù)】:6 頁
【文章目錄】:
一、問題的提出
二、重視適度分權(quán)
三、鼓勵社會參與
四、堅持依法治校
五、加強問責與透明性
【參考文獻】:
期刊論文
[1]非營利組織問責的深層困境與對策探討[J]. 傅金鵬. 社團管理研究. 2012(06)
[2]國際教育援助視野中的學校制度變革——我國西部農(nóng)村學校發(fā)展計劃的實踐與評析[J]. 陶劍靈. 教育發(fā)展研究. 2012(04)
[3]走向校長專業(yè)化[J]. 褚宏啟. 教育研究. 2007(01)
[4]治理和善治引論[J]. 俞可平. 馬克思主義與現(xiàn)實. 1999(05)
本文編號:3689851
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