教育綜合改革是我國教育領(lǐng)域重大戰(zhàn)略性任務(wù),是決定我國未來教育走向和命運(yùn)的關(guān)鍵舉措。闡明方法論的突破,對理解、推進(jìn)教育綜合改革具有決定性意義。教育綜合改革是以調(diào)適、完善為主要措施的"修正性改革",須厘清否定與繼承的關(guān)系,突出綜合改革的治理性品質(zhì);須厘清教育改革與社會改革的關(guān)系,突出綜合改革的社會統(tǒng)領(lǐng)性機(jī)制;須厘清重點(diǎn)突破與統(tǒng)籌推進(jìn)的關(guān)系,突出綜合改革的整體性立場;須厘清"節(jié)點(diǎn)性"改革與"總體性"改革的關(guān)系,突出綜合改革的"收官性"定性與定位。 

【文章頁數(shù)】：8 頁

【文章目錄】：
一、突出教育綜合改革治理性品質(zhì)
二、突出教育綜合改革各方協(xié)同聯(lián)動機(jī)制
三、突出教育綜合改革全要素整合的系統(tǒng)性思維
四、突出教育綜合改革“收官性”定位


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號：3663205