地方文化資源在學(xué)校思想政治教育中的運用,有助于提高教育的實效性、培養(yǎng)學(xué)生的高尚情操、實踐學(xué)校的辦學(xué)使命。我們要發(fā)揮課堂教學(xué)在思想政治教育中的主導(dǎo)作用,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,發(fā)揮全社會的合力作用,將地方文化資源與學(xué)校思想政治教育相結(jié)合,努力提高思想政治教育的針對性、實效性和吸引力、感染力。 

【文章來源】：教學(xué)與管理. 2018,(21)北大核心

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、地方文化資源的界定及特點
    1. 物質(zhì)資源歷史悠久, 豐富多彩
    2. 名人資源鮮活生動, 影響深遠
    3. 活動資源獨具特色, 聞名有效
二、地方文化資源在學(xué)校思想政治教育中運用的意義
    1. 有助于提高教育的實效性
    2. 有助于培養(yǎng)學(xué)生的高尚情操
    3. 有助于實踐學(xué)校的辦學(xué)使命
三、對地方文化資源在學(xué)校思想政治教育中運用的思考
    1. 發(fā)揮課堂教學(xué)在思想政治教育中的主導(dǎo)作用
    2. 發(fā)揮學(xué)生在思想政治教育活動中的主體作用
    3. 發(fā)揮全社會在學(xué)生思想政治教育中的合力作用


【參考文獻】：
期刊論文
[1]淺析地方歷史文化資源在《中國近現(xiàn)代史綱要》課教學(xué)中的運用[J]. 張瑾,仝瑞中.  學(xué)校黨建與思想教育. 2015(04)
[2]論地方德育資源的特征——兼論提高思想政治理論課的實效性[J]. 馬全江.  教育探索. 2014(07)
[3]挖掘地方紅色文化 整合學(xué)校德育資源[J]. 楊中雷,陳啟國.  教學(xué)與管理. 2013(32)
[4]試析建立公民道德建設(shè)長效機制的若干因素——以常州推進“道德講堂”建設(shè)為例[J]. 王燕文.  馬克思主義研究. 2013 (03)
[5]試論地域文化與地方高校特色辦學(xué)[J]. 曹毓民.  國家教育行政學(xué)院學(xué)報. 2010(09)
[6]基于地域文化的體驗式德育課程設(shè)計初探——“文化生活”綜合實踐活動課程的新視角[J]. 李才俊.  課程·教材·教法. 2010(07)



本文編號：3601471