青少年公正世界信念對抑郁的影響:感恩和自尊的序列中介作用
發(fā)布時間:2022-01-21 22:24
為探討青少年公正世界信念與抑郁的關(guān)系,以及感恩和自尊在二者關(guān)系中的作用機制,采用公正世界信念問卷(BJW)、感恩問卷(GQ-6)、自尊量表(SES)和流調(diào)中心用抑郁量表(CES-D)對1049名高中學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果發(fā)現(xiàn):(1)青少年公正世界信念、感恩和自尊兩兩之間呈顯著正相關(guān),且三者均與抑郁呈顯著負(fù)相關(guān)。(2)青少年公正世界信念通過感恩和自尊的中介作用對抑郁產(chǎn)生影響,且該中介效應(yīng)包含了三條中介路徑——感恩的簡單中介效應(yīng),自尊的簡單中介效應(yīng),以及感恩→自尊的鏈?zhǔn)街薪樽饔。研究結(jié)果揭示了青少年公正世界信念對抑郁產(chǎn)生影響的內(nèi)部心理機制,為引導(dǎo)青少年更好地利用公正世界信念提升感恩和自尊的水平以及更好地促進(jìn)心理健康發(fā)展提供了有益建議。
【文章來源】:心理科學(xué). 2018,41(04)北大核心CSSCICSCD
【文章頁數(shù)】:7 頁
【文章目錄】:
1 問題提出
2 研究方法
2.1 被試
2.2 研究工具
2.2.1 公正世界信念問卷
2.2.2 自尊量表
2.2.3 感恩問卷
2.2.4 抑郁量表
2.3 共同方法偏差檢驗
3 數(shù)據(jù)分析
3.1 青少年公正世界信念、感恩、自尊以及抑郁的相關(guān)分析
3.2 中介效應(yīng)分析
4 討論
5 研究結(jié)論
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]基于QQ空間的社交網(wǎng)站使用對青少年抑郁的影響:上行社會比較和自尊的序列中介作用[J]. 牛更楓,孫曉軍,周宗奎,孔繁昌,田媛. 心理學(xué)報. 2016(10)
[2]中介效應(yīng)研究的新趨勢——研究設(shè)計和數(shù)據(jù)統(tǒng)計方法[J]. 甘怡群. 中國心理衛(wèi)生雜志. 2014(08)
[3]中介效應(yīng)分析:方法和模型發(fā)展[J]. 溫忠麟,葉寶娟. 心理科學(xué)進(jìn)展. 2014(05)
[4]公正世界信念——重建公正的雙刃劍[J]. 周春燕,郭永玉. 心理科學(xué)進(jìn)展. 2013(01)
[5]犯罪青少年公正世界信念與情緒適應(yīng)的關(guān)系[J]. 張文新,李靜雅,趙景欣. 中國特殊教育. 2012(12)
[6]中學(xué)生的抑郁癥狀與生活事件:非適應(yīng)性策略的中介作用[J]. 陳海燕,姚樹橋,明慶森,侯嬋娟. 中國心理衛(wèi)生雜志. 2012(10)
[7]公正世界信念量表的修訂及在大學(xué)生應(yīng)用的信效度研究[J]. 蘇志強,張大均,王鑫強. 中華行為醫(yī)學(xué)與腦科學(xué)雜志. 2012 (06)
[8]感恩問卷GQ-6的修訂及信效度檢驗[J]. 魏昶,吳慧婷,孔祥娜,王海濤. 中國學(xué)校衛(wèi)生. 2011(10)
[9]公正世界信念與心理健康關(guān)系的綜述[J]. 祝振兵,張帆. 醫(yī)學(xué)與哲學(xué)(人文社會醫(yī)學(xué)版). 2010(10)
[10]積極情緒的概念、功能與意義[J]. 郭小艷,王振宏. 心理科學(xué)進(jìn)展. 2007(05)
本文編號:3601064
【文章來源】:心理科學(xué). 2018,41(04)北大核心CSSCICSCD
【文章頁數(shù)】:7 頁
【文章目錄】:
1 問題提出
2 研究方法
2.1 被試
2.2 研究工具
2.2.1 公正世界信念問卷
2.2.2 自尊量表
2.2.3 感恩問卷
2.2.4 抑郁量表
2.3 共同方法偏差檢驗
3 數(shù)據(jù)分析
3.1 青少年公正世界信念、感恩、自尊以及抑郁的相關(guān)分析
3.2 中介效應(yīng)分析
4 討論
5 研究結(jié)論
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]基于QQ空間的社交網(wǎng)站使用對青少年抑郁的影響:上行社會比較和自尊的序列中介作用[J]. 牛更楓,孫曉軍,周宗奎,孔繁昌,田媛. 心理學(xué)報. 2016(10)
[2]中介效應(yīng)研究的新趨勢——研究設(shè)計和數(shù)據(jù)統(tǒng)計方法[J]. 甘怡群. 中國心理衛(wèi)生雜志. 2014(08)
[3]中介效應(yīng)分析:方法和模型發(fā)展[J]. 溫忠麟,葉寶娟. 心理科學(xué)進(jìn)展. 2014(05)
[4]公正世界信念——重建公正的雙刃劍[J]. 周春燕,郭永玉. 心理科學(xué)進(jìn)展. 2013(01)
[5]犯罪青少年公正世界信念與情緒適應(yīng)的關(guān)系[J]. 張文新,李靜雅,趙景欣. 中國特殊教育. 2012(12)
[6]中學(xué)生的抑郁癥狀與生活事件:非適應(yīng)性策略的中介作用[J]. 陳海燕,姚樹橋,明慶森,侯嬋娟. 中國心理衛(wèi)生雜志. 2012(10)
[7]公正世界信念量表的修訂及在大學(xué)生應(yīng)用的信效度研究[J]. 蘇志強,張大均,王鑫強. 中華行為醫(yī)學(xué)與腦科學(xué)雜志. 2012 (06)
[8]感恩問卷GQ-6的修訂及信效度檢驗[J]. 魏昶,吳慧婷,孔祥娜,王海濤. 中國學(xué)校衛(wèi)生. 2011(10)
[9]公正世界信念與心理健康關(guān)系的綜述[J]. 祝振兵,張帆. 醫(yī)學(xué)與哲學(xué)(人文社會醫(yī)學(xué)版). 2010(10)
[10]積極情緒的概念、功能與意義[J]. 郭小艷,王振宏. 心理科學(xué)進(jìn)展. 2007(05)
本文編號:3601064
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