發(fā)布時(shí)間：2022-01-19 21:38

　　信息技術(shù)推動(dòng)下混合式教學(xué)模式的蓬勃發(fā)展對(duì)于創(chuàng)新人才培養(yǎng)具有重要意義和實(shí)踐價(jià)值。文章基于學(xué)校層面推進(jìn)混合式教學(xué)改革的頂層設(shè)計(jì),從政策機(jī)制保障、動(dòng)態(tài)管理評(píng)價(jià)、培訓(xùn)研討超循環(huán)、實(shí)踐共同體協(xié)作、教學(xué)與研究一體化等五個(gè)方面構(gòu)建了高校混合式課程建設(shè)項(xiàng)目的實(shí)施策略,并對(duì)項(xiàng)目實(shí)踐和教學(xué)實(shí)施中遇到的問(wèn)題進(jìn)行了深入闡釋和思考。實(shí)踐證明,該頂層設(shè)計(jì)和實(shí)施策略的構(gòu)建營(yíng)造了混合式教學(xué)模式改革的氛圍,推動(dòng)了信息技術(shù)與課程教學(xué)的深度融合,促進(jìn)了教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變,同時(shí)也為其他高校開(kāi)展混合式課程建設(shè)與教學(xué)實(shí)施提供了實(shí)踐參考。 

【文章來(lái)源】：現(xiàn)代教育技術(shù). 2018,28(06)北大核心CSSCI

【文章頁(yè)數(shù)】：7 頁(yè)

【部分圖文】：

“三位一體”混合式課程建設(shè)項(xiàng)目協(xié)同運(yùn)行示意圖33

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3597602