發(fā)布時間：2021-11-26 02:52

　　《教育信息化2.0行動計劃》的頒布標(biāo)志著中國教育信息化從"1.0時代"邁進(jìn)了"2.0時代"。從"教育信息化1.0時代"走向"教育信息化2.0時代"不僅是一個提法上的改變,更是面對新時代教育發(fā)展的新要求,教育信息化在發(fā)展理念、建設(shè)方式上的一次躍升。而更加堅(jiān)持時代引領(lǐng),更加堅(jiān)持應(yīng)用驅(qū)動,更加堅(jiān)持深度融合,更加堅(jiān)持教育治理;更加兼顧探索普及,更加兼顧區(qū)域差異,更加兼顧社會各方,更加兼顧頂層基層的四個"更加堅(jiān)持"、四個"更加兼顧"則是"教育信息化2.0時代"的主要特征。 

【文章來源】：電化教育研究. 2018,39(06)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：3 頁

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
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[5]初中生物復(fù)習(xí)課中知識點(diǎn)可視化表征及其課堂實(shí)踐研究[D]. 王俊潔.云南師范大學(xué) 2021
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[7]智能蔬菜種植STEM課程的開發(fā)與實(shí)踐研究[D]. 陸雅楠.上海師范大學(xué) 2021
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[9]CU公司智慧教育產(chǎn)品營銷策略研究[D]. 周蘊(yùn)慧.沈陽大學(xué) 2021
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本文編號：3519267