當(dāng)今世界"互聯(lián)網(wǎng)+"異軍突起,大數(shù)據(jù)發(fā)展日新月異,國(guó)家致力于大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略,加快建設(shè)數(shù)字中國(guó)意義重大。建設(shè)數(shù)字中國(guó)需要不同行業(yè)的參與,"互聯(lián)網(wǎng)+"教育在數(shù)字中國(guó)建設(shè)中具有獨(dú)特的作用。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),"互聯(lián)網(wǎng)+"下的教育要確立建設(shè)主體,培育教育媒體責(zé)任感,強(qiáng)化教育公共服務(wù)能力,培育"互聯(lián)網(wǎng)+"學(xué)習(xí)者,建設(shè)"互聯(lián)網(wǎng)+"智慧校園。一方面最大限度地發(fā)揮數(shù)字中國(guó)、信息技術(shù)服務(wù)社會(huì)的積極功能,加快社會(huì)信息化建設(shè)的步伐;另一方面也需要防止因?yàn)榧夹g(shù)倫理問題而可能出現(xiàn)的數(shù)字技術(shù)給社會(huì)造成的傷害。 

【文章來(lái)源】：東北師大學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2018,(05)北大核心CSSCI

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【文章目錄】：
一、建設(shè)數(shù)字中國(guó)的教育責(zé)任定位
    (一) 明確數(shù)字中國(guó)建設(shè)中的教育責(zé)任分擔(dān)
    (二) 數(shù)字中國(guó)建設(shè)的目標(biāo)分解與教育辨識(shí)
    (三) “互聯(lián)網(wǎng)+”在教育領(lǐng)域拓展的理性分析
二、“互聯(lián)網(wǎng)+”教育對(duì)數(shù)字中國(guó)建設(shè)的獨(dú)特意蘊(yùn)
    (一) “數(shù)字中國(guó)”建設(shè)問題是國(guó)家大數(shù)據(jù)發(fā)展問題
    (二) “互聯(lián)網(wǎng)+”教育把關(guān)大數(shù)據(jù)發(fā)展方向
    (三) “互聯(lián)網(wǎng)+”教育培養(yǎng)人們的大數(shù)據(jù)批判思維
    (四) 教育信息化是教育現(xiàn)代化的基本特征
三、建設(shè)數(shù)字中國(guó)的“互聯(lián)網(wǎng)+”教育方案
    (一) 確立“互聯(lián)網(wǎng)+”教育建設(shè)主體, 將建設(shè)落實(shí)到具體人員
    (二) 培育“互聯(lián)網(wǎng)+”教育媒體的責(zé)任感, 承擔(dān)必要的社會(huì)責(zé)任
    (三) 強(qiáng)化“互聯(lián)網(wǎng)+”教育公共服務(wù)能力, 重視能力轉(zhuǎn)換落實(shí)
    (四) 培育“互聯(lián)網(wǎng)+”學(xué)習(xí)者, 提高社會(huì)整體數(shù)字水平
    (五) 建設(shè)“互聯(lián)網(wǎng)+”智慧校園, 構(gòu)筑教育資源數(shù)字化高地


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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