發(fā)布時(shí)間：2021-11-14 11:26

　　目的了解小學(xué)生心理虐待發(fā)生率及其與家庭教養(yǎng)行為之間的關(guān)系,為開展基于改善父母教養(yǎng)方式為主的兒童虐待干預(yù)項(xiàng)目提供數(shù)據(jù)支持和參考。方法方便整群抽取北京市4個(gè)區(qū)4所小學(xué)的850名四至六年級(jí)小學(xué)生家長(zhǎng),進(jìn)行兒童心理虐待量表（家長(zhǎng)版）和父母教養(yǎng)行為量表問(wèn)卷調(diào)查,并分析其關(guān)聯(lián)。結(jié)果在過(guò)去6個(gè)月,有79.5%的小學(xué)生至少經(jīng)歷過(guò)1種形式的輕度心理虐待;小學(xué)生重度心理虐待發(fā)生率男生（25.4%）高于女生（17.4%）（χ²=8.06,P<0.01）;Logistic回歸分析發(fā)現(xiàn),性別（OR=0.62,95%CI=0.42～0.91）、父母敵意教養(yǎng)（OR=1.89,95%CI=1.61～2.21）和過(guò)度反應(yīng)教養(yǎng)行為（OR=1.30,95%CI=1.09～1.54）是兒童重度心理虐待的影響因素。結(jié)論小學(xué)生心理虐待發(fā)生率較高,父母敵意和過(guò)度反應(yīng)教養(yǎng)行為顯著影響小學(xué)生心理虐待的發(fā)生。應(yīng)重視未來(lái)開展以改善父母教養(yǎng)行為的兒童虐待干預(yù)項(xiàng)目。 

【文章來(lái)源】：中國(guó)學(xué)校衛(wèi)生. 2018,39(08)北大核心

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
1 對(duì)象與方法
    1.1 對(duì)象
    1.2 方法
    1.3 質(zhì)量控制
    1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理
2 結(jié)果
    2.1 小學(xué)生心理虐待經(jīng)歷的性別和年級(jí)差異
    2.2 小學(xué)生心理虐待經(jīng)歷與家庭教養(yǎng)行為的關(guān)聯(lián)
3 討論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]兒童性別與父母教養(yǎng)方式對(duì)神經(jīng)行為的影響[J]. 胡瑞杰,馬自芳,薛鐘瑜,唐穎,王莉,王祝欣.  中國(guó)學(xué)校衛(wèi)生. 2018(01)
[2]兒童期心理虐待與大學(xué)新生適應(yīng)性作用機(jī)制分析[J]. 于增艷,楊盼盼,曹雪蓮,付偉,王玉花,趙呵勐.  中國(guó)學(xué)校衛(wèi)生. 2016(04)
[3]小學(xué)生受虐待經(jīng)歷與焦慮的關(guān)系:心理彈性的中介作用分析[J]. 朱茂玲,徐曉葉楠,林丹華.  中國(guó)特殊教育. 2013(10)
[4]新余市城市兒童虐待現(xiàn)狀及影響因素分析[J]. 李彪.  中華全科醫(yī)師雜志. 2005(08)
[5]城鄉(xiāng)青少年父母教育方式的比較研究[J]. 張文新.  心理發(fā)展與教育. 1997(03)



本文編號(hào)：3494553