文化的傳播方式深刻地影響著人類(lèi)文明的傳承與發(fā)展,在信息時(shí)代,網(wǎng)絡(luò)的傳播方式使得全球化、信息化、網(wǎng)絡(luò)化成為后現(xiàn)代社會(huì)的表征。同時(shí)網(wǎng)絡(luò)化生存成為人類(lèi)的一種生存方式,這種轉(zhuǎn)型期的沖擊對(duì)視覺(jué)藝術(shù)教育領(lǐng)域也產(chǎn)生了重大的影響。視覺(jué)藝術(shù)教育中的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)技術(shù)的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用,成為國(guó)內(nèi)外視覺(jué)藝術(shù)教育領(lǐng)域的有識(shí)人士共同關(guān)注的研究課題。 本論文采用文獻(xiàn)研究方法,搜集了國(guó)內(nèi)外相關(guān)的文獻(xiàn)資料,分析和論證了有關(guān)研究成果與局限。針對(duì)研究的不足,對(duì)視覺(jué)藝術(shù)教學(xué)理論與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)技術(shù)理論進(jìn)行了整合研究。以網(wǎng)絡(luò)視覺(jué)藝術(shù)教學(xué)理論與課程理論為基礎(chǔ),從教學(xué)實(shí)際出發(fā),把網(wǎng)絡(luò)視覺(jué)藝術(shù)教學(xué)與傳統(tǒng)美術(shù)教學(xué)、多媒體（單機(jī)）美術(shù)教學(xué)、其他學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)進(jìn)行了優(yōu)劣勢(shì)的比較研究,得出結(jié)論:網(wǎng)絡(luò)視覺(jué)藝術(shù)教學(xué)的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)在于“交互性、資源豐富性、超越時(shí)空性”。在此基礎(chǔ)上,立足于視覺(jué)藝術(shù)教育本質(zhì)特征,首先,以網(wǎng)絡(luò)教學(xué)技術(shù)平臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)傳播的內(nèi)容為切入點(diǎn),依據(jù)不同網(wǎng)絡(luò)教學(xué)技術(shù)不同層次結(jié)構(gòu),依次從局域網(wǎng)（LAN）、到城域網(wǎng)（MAN）、再到廣域網(wǎng)（WAN）、從簡(jiǎn)單的到綜合復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)技術(shù),為視覺(jué)藝術(shù)教學(xué)開(kāi)發(fā)了多層次和多類(lèi)型的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)技術(shù)。其次,在網(wǎng)絡(luò)視覺(jué)藝術(shù)教... 

【文章來(lái)源】：華東師范大學(xué)上海市 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

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【學(xué)位級(jí)別】：碩士

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南方教育公司并發(fā)的《中小學(xué)美術(shù)教學(xué)資源庫(kù)》軟件

二十九中王穆老師霍跳總結(jié)與評(píng)價(jià)

種對(duì)立的關(guān)系，或非此即彼的關(guān)，，，一，，。J~。J/‘。、，‘，r~”r‘”‘/、圖1系，它承繼了傳統(tǒng)美術(shù)教學(xué)眾多優(yōu)點(diǎn)，并與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)優(yōu)點(diǎn)自然締結(jié)生成的一種新型的教學(xué)方式(如圖1)。二、網(wǎng)絡(luò)視覺(jué)藝術(shù)教學(xué)模式(一)網(wǎng)絡(luò)視覺(jué)藝術(shù)教學(xué)模式的定義與特點(diǎn)教學(xué)模式是指在一定的教育思想、教育理論指導(dǎo)下建立起來(lái)的較為穩(wěn)定的教學(xué)活動(dòng)框架和活動(dòng)程序。它是教學(xué)理論的具體化，又是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的一種系統(tǒng)的概括�！�5網(wǎng)絡(luò)視覺(jué)藝術(shù)教學(xué)模式主要受到行為主義、認(rèn)知主義與建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論，亡并受到多元智能理論，后現(xiàn)代教育理論等教育理論、思想的影響，是一種先進(jìn)的教學(xué)模式。它以視覺(jué)藝術(shù)教學(xué)理論為基礎(chǔ)，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，為學(xué)生創(chuàng)沒(méi)一種嶄新的教學(xué)情境，在教師的組織、幫助和促進(jìn)下，學(xué)生通過(guò)與教師和同學(xué)進(jìn){行協(xié)作、對(duì)話(huà)與交流，自主地進(jìn)行有意義的知識(shí)建構(gòu)，從而獲取新視覺(jué)藝術(shù)的知識(shí)，形成自己新的視覺(jué)藝術(shù)知識(shí)結(jié)構(gòu)體系。網(wǎng)絡(luò)視覺(jué)藝術(shù)教學(xué)模式具有教學(xué)資源豐富、教學(xué)規(guī)模宏大、教學(xué)資源共享、克服時(shí)空限制等網(wǎng)絡(luò)特點(diǎn)

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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