基于縣域視角和湖南省39個(gè)縣（市）的數(shù)據(jù),采用可以剔除環(huán)境因素和隨機(jī)誤差的三階段DEA對(duì)農(nóng)村義務(wù)教育資源配置效率進(jìn)行測(cè)度,結(jié)果表明農(nóng)村義務(wù)教育資源配置效率穩(wěn)步提高,但縣域間存在明顯差異。外部環(huán)境因素與縣域農(nóng)村義務(wù)教育資源配置效率具有明顯相關(guān)性,其中代表經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的人均GDP具有正向影響效應(yīng),城鎮(zhèn)化水平則具有明顯負(fù)相關(guān)性。進(jìn)一步提高農(nóng)村義務(wù)教育資源配置效率應(yīng)建立健全基于數(shù)據(jù)分析的決策機(jī)制、發(fā)揮縣級(jí)政府的主觀能動(dòng)性,提升評(píng)估和監(jiān)測(cè)的專業(yè)化水平。 

【文章來(lái)源】：湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2018,19(03)CSSCI

【文章頁(yè)數(shù)】：6 頁(yè)

【文章目錄】：
一、問(wèn)題的提出
二、教育資源配置效率測(cè)度及變量選擇
    1. 資源配置效率測(cè)度方法
    2. 投入、產(chǎn)出和環(huán)境變量選擇
三、資源配置效率測(cè)度及結(jié)果分析
四、研究的結(jié)論及其政策建議


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]“全面二孩”政策下學(xué)前與義務(wù)教育資源配置研究——以重慶市為例[J]. 李玲,楊順光,龔爽.  農(nóng)村經(jīng)濟(jì). 2017(04)
[2]縣域義務(wù)教育資源配置結(jié)構(gòu)及空間差異實(shí)證——以云南25個(gè)邊境縣為例[J]. 潘玉君,姚輝.  學(xué)術(shù)探索. 2017(04)
[3]基于DEA模型的我國(guó)農(nóng)村義務(wù)教育資源配置效率研究[J]. 楊倩茹,胡志強(qiáng).  現(xiàn)代教育管理. 2016(11)
[4]我國(guó)義務(wù)教育資源配置效率實(shí)證研究1——基于DEA-Tobit模型[J]. 李剛,鄧峰.  現(xiàn)代教育管理. 2016(11)
[5]縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展研究的回顧與展望——基于CNKI文獻(xiàn)數(shù)據(jù)的分析[J]. 張茂聰,劉信陽(yáng).  教育科學(xué)研究. 2016(08)
[6]基于DEA和Malmquist指數(shù)的中部地區(qū)義務(wù)教育資源配置效率研究[J]. 單濤.  貴州師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2016(05)
[7]我國(guó)義務(wù)教育資源配置效率評(píng)價(jià)及分析——基于DEA-Tobit模型[J]. 李玲,陶蕾.  中國(guó)教育學(xué)刊. 2015(04)
[8]基于DEA的義務(wù)教育資源配置效率實(shí)證研究——以東部某市小學(xué)為例[J]. 趙琦.  教育研究. 2015(03)
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[10]城鎮(zhèn)化背景下縣域義務(wù)教育發(fā)展問(wèn)題與策略——基于4個(gè)�。ㄗ灾螀^(qū)）部分縣市的調(diào)研[J]. 范先佐.  華中師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版). 2014(04)



本文編號(hào)：3480923