<正>人們對(duì)于孩子玩,有幾種誤解,比如我們常會(huì)聽(tīng)到下面這幾句話:"Ta還小,只會(huì)玩。"——玩是一種低層次的活動(dòng)。"學(xué)習(xí)這么長(zhǎng)時(shí)間,讓Ta玩一會(huì)兒,休息一下。"——玩只能充當(dāng)學(xué)習(xí)過(guò)程中的調(diào)劑。"就知道玩,看你將來(lái)怎么辦!"——玩與學(xué)是對(duì)立的,甚至是有害的。"你能不能玩點(diǎn)有用的?"——是否"有用"決定了玩是否有意義。類似的想法和評(píng)價(jià)還有很多,它們大都源于人們對(duì)于兒童行為和心理發(fā)展的一知半解,認(rèn)為既然兒童與成人相比, 

【文章來(lái)源】：上海教育科研. 2018,(11)北大核心

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【參考文獻(xiàn)】：
碩士論文
[1]幼兒園創(chuàng)意美術(shù)教育活動(dòng)中存在的問(wèn)題、原因及改進(jìn)建議[D]. 趙偉娜.內(nèi)蒙古師范大學(xué) 2020



本文編號(hào)：3457530