<正>今年是我國改革開放40周年,也是我國比較教育學(xué)科重新建立的40周年。中華人民共和國建立以前,雖然我國老一輩教育學(xué)者已經(jīng)為比較教育學(xué)科建設(shè)打下了一定的基礎(chǔ),但其間中斷了幾十年。直到改革開放以后,我國教育學(xué)者才重新開始比較教育學(xué)科的建設(shè)。其標(biāo)志是1978年7月在北京師范大學(xué)召開的全國外國教育研討會,全國有5所大學(xué)70余人與會,至今整整40年。40年來,我國比較教育學(xué)科建設(shè)有了 

【文章來源】：比較教育研究. 2018,40(08)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：2 頁

【參考文獻】：
期刊論文
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[10]新時代如何開展教研工作[J]. 沈章明.  上海課程教學(xué)研究. 2020(02)

博士論文
[1]中國比較教育學(xué)教材內(nèi)容研究[D]. 李詩明.哈爾濱師范大學(xué) 2020

碩士論文
[1]《教育研究：一種基于問題意識的路徑》（15、19、20章）翻譯實踐報告[D]. 祝靜靜.河北師范大學(xué) 2019



本文編號：3455453