心理旋轉(zhuǎn)是一種想象自我或客體旋轉(zhuǎn)的空間思維能力,也是一種評定空間思維的標(biāo)尺.已有文獻(xiàn)從早期兒童心理旋轉(zhuǎn)的發(fā)展特點(diǎn),早期兒童心理旋轉(zhuǎn)與數(shù)學(xué)能力之間的關(guān)系以及心理旋轉(zhuǎn)干預(yù)對早期兒童數(shù)學(xué)能力的影響展開實(shí)證研究.未來應(yīng)豐富早期兒童的心理旋轉(zhuǎn)研究;需要更多的實(shí)證研究驗(yàn)證已有研究中不一致的結(jié)論;確定計(jì)算機(jī)干預(yù)與教師輔助教學(xué)相結(jié)合是否能更有效地促進(jìn)兒童心理旋轉(zhuǎn)能力發(fā)展;進(jìn)一步厘清心理旋轉(zhuǎn)與數(shù)學(xué)能力關(guān)系的性質(zhì). 

【文章來源】：數(shù)學(xué)教育學(xué)報(bào). 2018,27(05)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
1 文獻(xiàn)檢索詞和檢索策略
2 早期兒童心理旋轉(zhuǎn)的發(fā)展特點(diǎn)
    2.1 早期兒童心理旋轉(zhuǎn)能力發(fā)展的年齡特點(diǎn)
        2.1.1 早期兒童心理旋轉(zhuǎn)能力的形成
        2.1.2 早期兒童心理旋轉(zhuǎn)能力的發(fā)展
    2.2 早期兒童心理旋轉(zhuǎn)能力發(fā)展的性別差異
3 心理旋轉(zhuǎn)與數(shù)學(xué)能力的關(guān)系研究
4 小結(jié)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]從外延到內(nèi)涵:數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展研究走向——近年來數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展研究述評[J]. 段志貴,秦虹,寧連華.  數(shù)學(xué)教育學(xué)報(bào). 2017(06)
[2]媒體對幼兒心理旋轉(zhuǎn)能力的影響[J]. 宋靜靜,谷傳華.  社會心理科學(xué). 2013(10)
[3]數(shù)學(xué)困難兒童心理旋轉(zhuǎn)任務(wù)的研究[J]. 張臻峰,金岳利.  商業(yè)文化(下半月). 2011(05)
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碩士論文
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[2]5-6歲兒童心理旋轉(zhuǎn)能力的干預(yù)研究[D]. 劉小飛.首都師范大學(xué) 2012
[3]學(xué)前兒童心理旋轉(zhuǎn)能力發(fā)展特征的研究[D]. 劉秀環(huán).華東師范大學(xué) 2007



本文編號：3440400