不管從歷史維度還是空間維度看,鄉(xiāng)村教育都是各國普遍存在的教育形態(tài),是教育整體不可或缺的組成部分。各國在推進(jìn)國家現(xiàn)代化過程中,均把保障鄉(xiāng)村教育作為教育發(fā)展的重要任務(wù),特別是部分發(fā)達(dá)國家在鄉(xiāng)村教育發(fā)展中創(chuàng)造了很多具有啟示意義的經(jīng)驗,值得我們借鑒。實行學(xué)校的分類管理、嚴(yán)格相關(guān)政策程序、強調(diào)實施措施的個性化,針對具體問題的解決是各國鄉(xiāng)村教育發(fā)展的基本策略;注重師資配備、提升資源利用率,實施充足教育是鄉(xiāng)村教育發(fā)展的底線追求;明確家長責(zé)任、建立法制規(guī)范,強化家庭教育是鄉(xiāng)村教育發(fā)展的重要支撐;運用現(xiàn)代教學(xué)手段、變革傳統(tǒng)教學(xué)方法,推進(jìn)教育信息化是鄉(xiāng)村教育發(fā)展的重要抓手。 

【文章來源】：比較教育研究. 2018,40(08)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：7 頁

【文章目錄】：
一、鄉(xiāng)村教育是各國普遍存在的教育形態(tài)
二、問題導(dǎo)向是各國鄉(xiāng)村教育發(fā)展的基本策略
三、“充足教育”是各國鄉(xiāng)村教育發(fā)展的底線保障
四、家庭教育是鄉(xiāng)村教育發(fā)展的重要支撐
五、教育信息化是鄉(xiāng)村教育發(fā)展的重要抓手


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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