高校中外合作辦學(xué)項(xiàng)目學(xué)生的心理健康狀況調(diào)研
發(fā)布時(shí)間:2021-08-04 12:38
為研究逐漸發(fā)展起來(lái)的中外合作辦學(xué)項(xiàng)目學(xué)生的心理健康狀況,以2所高校196名學(xué)生為調(diào)研對(duì)象,采用問卷和訪談形式對(duì)其心理健康狀況進(jìn)行評(píng)估.結(jié)果發(fā)現(xiàn):中外合作辦學(xué)項(xiàng)目學(xué)生的心理健康狀況較差,主要體現(xiàn)在心理承受力差、適應(yīng)性差、易焦慮等方面.男生心理健康狀況優(yōu)于女生;西交利物浦大學(xué)項(xiàng)目學(xué)生在心理承受力、情緒失調(diào)和焦慮上優(yōu)于西南大學(xué)項(xiàng)目學(xué)生.項(xiàng)目學(xué)生的心理健康與親子關(guān)系呈正相關(guān),且回歸分析顯示,性別、學(xué)校和親子關(guān)系都可以預(yù)測(cè)心理健康狀況.
【文章來(lái)源】:西南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版). 2018,43(06)北大核心
【文章頁(yè)數(shù)】:6 頁(yè)
【部分圖文】:
圖1親子關(guān)系因素與MHG的回歸分析子關(guān)都可差異體的
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]中外合作辦學(xué)項(xiàng)目中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的教育管理[J]. 馮浩. 沈陽(yáng)師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2017(06)
[2]我國(guó)中外合作辦學(xué)研究的現(xiàn)狀與展望——基于CSSCI來(lái)源期刊論文的分析[J]. 陳正權(quán),晏燕. 黑龍江高教研究. 2016(03)
[3]軟件工程專業(yè)中澳合作辦學(xué)模式和運(yùn)行機(jī)制研究[J]. 鄭旭飛,方永慧. 西南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版). 2014(05)
[4]中外合作辦學(xué)大學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠研究[J]. 劉彥軍. 中國(guó)健康心理學(xué)雜志. 2011(12)
[5]中外合作辦學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)滿意度比較分析——以Z大學(xué)中德合作辦學(xué)“2+3”項(xiàng)目為例[J]. 陳恒. 教育學(xué)術(shù)月刊. 2010(08)
[6]中外合作辦學(xué)類高校大學(xué)生心理健康調(diào)查研究[J]. 萬(wàn)麗華,葉開. 韶關(guān)學(xué)院學(xué)報(bào). 2009(05)
[7]用癥狀自評(píng)量表(SCL-90)評(píng)估中國(guó)大學(xué)生心理健康狀況的Meta分析[J]. 黃艷蘋,李玲. 中國(guó)心理衛(wèi)生雜志. 2009(05)
[8]大學(xué)生應(yīng)對(duì)方式、社會(huì)支持與心理健康的關(guān)系[J]. 王楨,陳雪峰,時(shí)勘. 中國(guó)臨床心理學(xué)雜志. 2006(04)
[9]中國(guó)成人心理健康量表的編制與其標(biāo)準(zhǔn)化[J]. 王極盛,韋筱青,丁新華. 中國(guó)公共衛(wèi)生. 2006(02)
[10]青少年親子關(guān)系與心理健康的相關(guān)研究[J]. 吳念陽(yáng),張東昀. 心理科學(xué). 2004(04)
本文編號(hào):3321713
【文章來(lái)源】:西南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版). 2018,43(06)北大核心
【文章頁(yè)數(shù)】:6 頁(yè)
【部分圖文】:
圖1親子關(guān)系因素與MHG的回歸分析子關(guān)都可差異體的
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]中外合作辦學(xué)項(xiàng)目中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的教育管理[J]. 馮浩. 沈陽(yáng)師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2017(06)
[2]我國(guó)中外合作辦學(xué)研究的現(xiàn)狀與展望——基于CSSCI來(lái)源期刊論文的分析[J]. 陳正權(quán),晏燕. 黑龍江高教研究. 2016(03)
[3]軟件工程專業(yè)中澳合作辦學(xué)模式和運(yùn)行機(jī)制研究[J]. 鄭旭飛,方永慧. 西南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版). 2014(05)
[4]中外合作辦學(xué)大學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠研究[J]. 劉彥軍. 中國(guó)健康心理學(xué)雜志. 2011(12)
[5]中外合作辦學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)滿意度比較分析——以Z大學(xué)中德合作辦學(xué)“2+3”項(xiàng)目為例[J]. 陳恒. 教育學(xué)術(shù)月刊. 2010(08)
[6]中外合作辦學(xué)類高校大學(xué)生心理健康調(diào)查研究[J]. 萬(wàn)麗華,葉開. 韶關(guān)學(xué)院學(xué)報(bào). 2009(05)
[7]用癥狀自評(píng)量表(SCL-90)評(píng)估中國(guó)大學(xué)生心理健康狀況的Meta分析[J]. 黃艷蘋,李玲. 中國(guó)心理衛(wèi)生雜志. 2009(05)
[8]大學(xué)生應(yīng)對(duì)方式、社會(huì)支持與心理健康的關(guān)系[J]. 王楨,陳雪峰,時(shí)勘. 中國(guó)臨床心理學(xué)雜志. 2006(04)
[9]中國(guó)成人心理健康量表的編制與其標(biāo)準(zhǔn)化[J]. 王極盛,韋筱青,丁新華. 中國(guó)公共衛(wèi)生. 2006(02)
[10]青少年親子關(guān)系與心理健康的相關(guān)研究[J]. 吳念陽(yáng),張東昀. 心理科學(xué). 2004(04)
本文編號(hào):3321713
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