新法新政下民辦學(xué)校的使命擔(dān)當(dāng)及應(yīng)對策略
發(fā)布時間:2021-06-18 15:09
基于對涉及民辦教育的系列法律法規(guī)及規(guī)范性文件的深度解讀,較為全面分析了民辦教育宏觀制度走向及若干政策要點。圍繞著如何積極穩(wěn)妥地推進(jìn)民辦學(xué)校分類管理改革這一核心命題,文章從民辦學(xué)校舉辦者(辦學(xué)者)視角,提出了五大方面的使命擔(dān)當(dāng)及應(yīng)對策略:一是準(zhǔn)確把握新政基本要義,全面認(rèn)識修法重大意義;二是始終堅持教育公益屬性,理性選擇學(xué)校法人類型;三是切實加大教育教學(xué)投入,努力辦好人民滿意的教育;四是深化體制改革和機(jī)制創(chuàng)新,深入激發(fā)自身辦學(xué)優(yōu)勢;五是自覺規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為,重塑良好社會形象。
【文章來源】:國家教育行政學(xué)院學(xué)報. 2018,(09)北大核心CSSCI
【文章頁數(shù)】:7 頁
【文章目錄】:
一、準(zhǔn)確把握新政基本要義, 全面認(rèn)識修法重大意義
二、始終堅持教育公益屬性, 理性選擇學(xué)校法人類型
三、切實加大教育教學(xué)投入, 努力辦好人民滿意的教育
四、深化體制改革和機(jī)制創(chuàng)新, 深入激發(fā)自身辦學(xué)優(yōu)勢
五、自覺規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為, 重塑良好社會形象
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]制度創(chuàng)新:民辦教育發(fā)展的根本動力[J]. 董圣足. 探索與爭鳴. 2018(08)
[2]我國民辦教育治理制度:變革與創(chuàng)新[J]. 董圣足. 華東師范大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版). 2017(06)
[3]新法新政下民辦學(xué)校的定位與治理[J]. 董圣足. 教育發(fā)展研究. 2017(03)
[4]期待更加靈活、適切的政策促進(jìn)民辦教育健康可持續(xù)發(fā)展[J]. 董圣足. 人民教育. 2016(19)
[5]深入學(xué)習(xí)貫徹十八大精神 促進(jìn)民辦教育健康發(fā)展[J]. 魯昕. 浙江樹人大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版). 2013(01)
[6]民辦學(xué)校資金來源及債務(wù)情況調(diào)查[J]. 胡衛(wèi),董圣足,方建鋒. 教育發(fā)展研究. 2012(Z1)
[7]我國民辦高等教育發(fā)展的第三條道路[J]. 潘懋元,鄔大光,別敦榮. 高等教育研究. 2012(04)
[8]轉(zhuǎn)型期民辦高校發(fā)展戰(zhàn)略思考[J]. 董圣足. 教育發(fā)展研究. 2010(20)
本文編號:3236885
【文章來源】:國家教育行政學(xué)院學(xué)報. 2018,(09)北大核心CSSCI
【文章頁數(shù)】:7 頁
【文章目錄】:
一、準(zhǔn)確把握新政基本要義, 全面認(rèn)識修法重大意義
二、始終堅持教育公益屬性, 理性選擇學(xué)校法人類型
三、切實加大教育教學(xué)投入, 努力辦好人民滿意的教育
四、深化體制改革和機(jī)制創(chuàng)新, 深入激發(fā)自身辦學(xué)優(yōu)勢
五、自覺規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為, 重塑良好社會形象
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]制度創(chuàng)新:民辦教育發(fā)展的根本動力[J]. 董圣足. 探索與爭鳴. 2018(08)
[2]我國民辦教育治理制度:變革與創(chuàng)新[J]. 董圣足. 華東師范大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版). 2017(06)
[3]新法新政下民辦學(xué)校的定位與治理[J]. 董圣足. 教育發(fā)展研究. 2017(03)
[4]期待更加靈活、適切的政策促進(jìn)民辦教育健康可持續(xù)發(fā)展[J]. 董圣足. 人民教育. 2016(19)
[5]深入學(xué)習(xí)貫徹十八大精神 促進(jìn)民辦教育健康發(fā)展[J]. 魯昕. 浙江樹人大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版). 2013(01)
[6]民辦學(xué)校資金來源及債務(wù)情況調(diào)查[J]. 胡衛(wèi),董圣足,方建鋒. 教育發(fā)展研究. 2012(Z1)
[7]我國民辦高等教育發(fā)展的第三條道路[J]. 潘懋元,鄔大光,別敦榮. 高等教育研究. 2012(04)
[8]轉(zhuǎn)型期民辦高校發(fā)展戰(zhàn)略思考[J]. 董圣足. 教育發(fā)展研究. 2010(20)
本文編號:3236885
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