青少年調(diào)節(jié)聚焦對心理復(fù)原力的影響:元情緒和應(yīng)對方式的鏈?zhǔn)街薪?/H1>

發(fā)布時間：2021-06-08 11:34

　　研究旨在考察應(yīng)對方式、元情緒在不同類型調(diào)節(jié)聚焦與心理復(fù)原力關(guān)系中的中介效應(yīng)。使用簡易應(yīng)對方式量表、調(diào)節(jié)聚焦量表、特質(zhì)性元情緒量表和心理復(fù)原力量表對安徽省四所初高中899名青少年進行調(diào)查。結(jié)果發(fā)現(xiàn):（1）青少年調(diào)節(jié)聚焦、應(yīng)對方式和元情緒能顯著預(yù)測心理復(fù)原力。（2）青少年促進聚焦不僅能夠直接正向預(yù)測心理復(fù)原力,還能夠通過元情緒、積極應(yīng)對以及消極應(yīng)對間接預(yù)測心理復(fù)原力。（3）青少年防御聚焦能夠通過消極應(yīng)對、元情緒以及積極應(yīng)對間接預(yù)測心理復(fù)原力。本研究結(jié)果顯示,元情緒與應(yīng)對方式能夠解釋青少年調(diào)節(jié)聚焦與心理復(fù)原力關(guān)系的內(nèi)在機制。 

【文章來源】：心理科學(xué). 2018,41(03)北大核心CSSCICSCD

【文章頁數(shù)】：7 頁

【文章目錄】：
1 問題提出
2 研究方法
    2.1 研究對象
    2.2 研究工具
        2.2.1 調(diào)節(jié)聚焦
        2.2.2 應(yīng)對方式
        2.2.3 元情緒
        2.2.4 心理復(fù)原力
    2.3 程序及數(shù)據(jù)統(tǒng)計
3 結(jié)果
    3.1 共同方法偏差分析
    3.2 各變量之間描述統(tǒng)計及相關(guān)分析
    3.3 應(yīng)對方式、元情緒在調(diào)節(jié)聚焦與心理復(fù)原力之間的中介效應(yīng)
4 討論
    4.1 青少年應(yīng)對方式與元情緒在防御聚焦和心理復(fù)原力之間的中介作用
    4.2 青少年應(yīng)對方式與元情緒在促進聚焦和心理復(fù)原力之間的中介作用
5 結(jié)論


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3218361

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