隨著"減負(fù)"新舉措的不斷推出,義務(wù)教育走向"減負(fù)增效"新常態(tài)。新常態(tài)下,學(xué)生校外閑暇生活時(shí)間在增多。怎樣使學(xué)生校外閑暇生活更具教育價(jià)值,需要對(duì)校外教育與學(xué)校教育的銜接關(guān)系進(jìn)行深入研究。校外教育與學(xué)校教育在學(xué)生的發(fā)展中既有同等重要地位,又各具優(yōu)勢(shì)與局限。為了學(xué)生完整生活,二者需要從相互補(bǔ)充走向有效銜接。校內(nèi)外教育銜接強(qiáng)調(diào)的是目標(biāo)一致、功能互補(bǔ),其發(fā)展由歷史與現(xiàn)實(shí)共同推動(dòng),可通過(guò)建立法規(guī)、整合資源、健全機(jī)制等聯(lián)動(dòng)和長(zhǎng)效機(jī)制,形成校內(nèi)外教育合力。 

【文章來(lái)源】：教學(xué)與管理. 2018,(15)北大核心

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【文章目錄】：
一、校內(nèi)外教育:學(xué)生發(fā)展的教育兩翼
    1. 學(xué)校教育的優(yōu)勢(shì)與局限
    2. 校外教育的優(yōu)勢(shì)與局限
    3. 校內(nèi)外教育:同等重要
二、校內(nèi)外教育銜接:為了學(xué)生完整生活
三、校內(nèi)外教育銜接的推動(dòng)力:歷史反思與現(xiàn)實(shí)呼喚
四、校內(nèi)外教育銜接機(jī)制:聯(lián)動(dòng)與長(zhǎng)效
    1. 建立一體化的校內(nèi)外教育聯(lián)動(dòng)聯(lián)盟, 支撐校內(nèi)外教育銜接
    2. 健全長(zhǎng)效機(jī)制, 保障校內(nèi)外教育銜接


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]校內(nèi)外合作互補(bǔ):我國(guó)校外教育發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要[J]. 康麗穎.  中國(guó)德育. 2012(02)



本文編號(hào)：3213742