傳統(tǒng)德育建基于倫理型的中國傳統(tǒng)文化,養(yǎng)成了中國人德性。進入近現(xiàn)代,雖然受到西方文化的沖擊,但傳統(tǒng)德育文化仍然是現(xiàn)代中國人德性構(gòu)成的基因,并吸收了西方文化科學民主的精華,孕育生長新的德性。新時代中國人的培養(yǎng),仍然要堅定文化自信,繼承中華民族傳統(tǒng)道德文化,不失本性地自覺創(chuàng)造民族新文化,自主參與構(gòu)建新時代人類命運共同體,養(yǎng)成中國人的新德性。 

【文章來源】：當代教育與文化. 2018,10(04)北大核心

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
一、傳統(tǒng)道德教育養(yǎng)育的“中國人”
二、西式教育取代中國傳統(tǒng)德育, 毀傷傳統(tǒng)“中國人”德性
三、中國傳統(tǒng)德育滋潤新時代“中國人”的德性


【參考文獻】：
期刊論文
[1]道德教育的“‘精神’形態(tài)”與“中國形態(tài)”[J]. 樊浩.  教育研究. 2013(02)



本文編號：3213236