從經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)到索羅殘差:教育人力資本與省域技術(shù)效率的變動(dòng)——基于隨機(jī)前沿生產(chǎn)函數(shù)的實(shí)證研究
發(fā)布時(shí)間:2021-05-24 08:41
利用我國(guó)1996-2014年的省級(jí)面板數(shù)據(jù),基于C-D生產(chǎn)函數(shù),采用隨機(jī)前沿生產(chǎn)函數(shù)的方法(SFA),探討了教育人力資本與省域技術(shù)效率變動(dòng)的關(guān)系。實(shí)證結(jié)果表明:教育人力資本在樣本期內(nèi)不斷遞增致使省域差距呈收斂態(tài)勢(shì);經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)表現(xiàn)出對(duì)物質(zhì)資本較強(qiáng)的依賴性,致使教育人力資本對(duì)技術(shù)效率的刺激作用并不明顯;分樣本回歸表明物質(zhì)資本與教育人力資本的產(chǎn)出彈性存在顯著的地區(qū)差異;教育人力資本投入對(duì)技術(shù)效率的提升,并未表現(xiàn)出與地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的趨同,經(jīng)濟(jì)落后省域的教育人力資本投入可通過(guò)"追趕效應(yīng)"促進(jìn)技術(shù)效率的提升,實(shí)現(xiàn)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)省域的趕超。
【文章來(lái)源】:西安財(cái)經(jīng)學(xué)院學(xué)報(bào). 2018,31(04)CSSCI
【文章頁(yè)數(shù)】:9 頁(yè)
【文章目錄】:
一、索羅殘差:經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)中的“余數(shù)”
二、文獻(xiàn)回顧與述評(píng)
三、模型設(shè)計(jì)、計(jì)量建模與變量處理
(一) 模型設(shè)計(jì)
(二) 計(jì)量建模
1. 隨機(jī)前沿生產(chǎn)函數(shù)
2. 計(jì)量建模
(三) 數(shù)據(jù)與變量處理
1. 人均經(jīng)濟(jì)產(chǎn)出:從名義向?qū)嶋H地區(qū)生產(chǎn)總值的轉(zhuǎn)換
2. 物質(zhì)資本存量
3. 教育人力資本:勞動(dòng)力的平均受教育年限
四、實(shí)證分析
(一) 隨機(jī)前沿生產(chǎn)函數(shù)的估計(jì)結(jié)果
(二) 技術(shù)效率與技術(shù)非效率的分解
五、結(jié)論與討論
(一) 研究結(jié)論
(二) 討論
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]研究生教育對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的影響研究——兼論研究生人力資本的空間流動(dòng)性[J]. 方超,羅英姿. 高等教育研究. 2017(02)
[2]制度效率與人力資本耦合:研究生教育對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的影響——基于1996-2013年我國(guó)省級(jí)面板數(shù)據(jù)的實(shí)證分析[J]. 方超,羅英姿. 教育學(xué)術(shù)月刊. 2017(01)
[3]教育人力資本及其溢出效應(yīng)對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的影響研究——基于Lucas模型的空間計(jì)量分析[J]. 方超,羅英姿. 教育與經(jīng)濟(jì). 2016(04)
[4]從高規(guī)模陷阱向結(jié)構(gòu)性增長(zhǎng)轉(zhuǎn)變的研究生教育發(fā)展路徑選擇[J]. 方超,羅英姿. 教育科學(xué). 2015(04)
[5]人力資本、配置效率及全要素生產(chǎn)率變化[J]. 紀(jì)雯雯,賴德勝. 經(jīng)濟(jì)與管理研究. 2015(06)
[6]我國(guó)高技術(shù)產(chǎn)業(yè)地區(qū)效率差異與全要素生產(chǎn)率增長(zhǎng)率分解——基于三投入隨機(jī)前沿生產(chǎn)函數(shù)分析[J]. 余泳澤,張妍. 產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)研究. 2012(01)
[7]人力資本構(gòu)成、生產(chǎn)率差距與全要素生產(chǎn)率——基于中國(guó)省級(jí)面板數(shù)據(jù)的分析[J]. 張玉鵬,王茜. 經(jīng)濟(jì)理論與經(jīng)濟(jì)管理. 2011(12)
[8]人力資本、空間溢出與省際全要素生產(chǎn)率增長(zhǎng)——基于三種空間權(quán)重測(cè)度的實(shí)證檢驗(yàn)[J]. 魏下海. 財(cái)經(jīng)研究. 2010(12)
[9]人力資本對(duì)全要素生產(chǎn)率增長(zhǎng)的門檻效應(yīng)研究[J]. 魏下海,張建武. 中國(guó)人口科學(xué). 2010(05)
[10]對(duì)中國(guó)各省資本存量的估計(jì)及典型性事實(shí):1978~2008[J]. 孫輝,支大林,李宏瑾. 廣東金融學(xué)院學(xué)報(bào). 2010(03)
本文編號(hào):3203910
【文章來(lái)源】:西安財(cái)經(jīng)學(xué)院學(xué)報(bào). 2018,31(04)CSSCI
【文章頁(yè)數(shù)】:9 頁(yè)
【文章目錄】:
一、索羅殘差:經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)中的“余數(shù)”
二、文獻(xiàn)回顧與述評(píng)
三、模型設(shè)計(jì)、計(jì)量建模與變量處理
(一) 模型設(shè)計(jì)
(二) 計(jì)量建模
1. 隨機(jī)前沿生產(chǎn)函數(shù)
2. 計(jì)量建模
(三) 數(shù)據(jù)與變量處理
1. 人均經(jīng)濟(jì)產(chǎn)出:從名義向?qū)嶋H地區(qū)生產(chǎn)總值的轉(zhuǎn)換
2. 物質(zhì)資本存量
3. 教育人力資本:勞動(dòng)力的平均受教育年限
四、實(shí)證分析
(一) 隨機(jī)前沿生產(chǎn)函數(shù)的估計(jì)結(jié)果
(二) 技術(shù)效率與技術(shù)非效率的分解
五、結(jié)論與討論
(一) 研究結(jié)論
(二) 討論
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]研究生教育對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的影響研究——兼論研究生人力資本的空間流動(dòng)性[J]. 方超,羅英姿. 高等教育研究. 2017(02)
[2]制度效率與人力資本耦合:研究生教育對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的影響——基于1996-2013年我國(guó)省級(jí)面板數(shù)據(jù)的實(shí)證分析[J]. 方超,羅英姿. 教育學(xué)術(shù)月刊. 2017(01)
[3]教育人力資本及其溢出效應(yīng)對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的影響研究——基于Lucas模型的空間計(jì)量分析[J]. 方超,羅英姿. 教育與經(jīng)濟(jì). 2016(04)
[4]從高規(guī)模陷阱向結(jié)構(gòu)性增長(zhǎng)轉(zhuǎn)變的研究生教育發(fā)展路徑選擇[J]. 方超,羅英姿. 教育科學(xué). 2015(04)
[5]人力資本、配置效率及全要素生產(chǎn)率變化[J]. 紀(jì)雯雯,賴德勝. 經(jīng)濟(jì)與管理研究. 2015(06)
[6]我國(guó)高技術(shù)產(chǎn)業(yè)地區(qū)效率差異與全要素生產(chǎn)率增長(zhǎng)率分解——基于三投入隨機(jī)前沿生產(chǎn)函數(shù)分析[J]. 余泳澤,張妍. 產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)研究. 2012(01)
[7]人力資本構(gòu)成、生產(chǎn)率差距與全要素生產(chǎn)率——基于中國(guó)省級(jí)面板數(shù)據(jù)的分析[J]. 張玉鵬,王茜. 經(jīng)濟(jì)理論與經(jīng)濟(jì)管理. 2011(12)
[8]人力資本、空間溢出與省際全要素生產(chǎn)率增長(zhǎng)——基于三種空間權(quán)重測(cè)度的實(shí)證檢驗(yàn)[J]. 魏下海. 財(cái)經(jīng)研究. 2010(12)
[9]人力資本對(duì)全要素生產(chǎn)率增長(zhǎng)的門檻效應(yīng)研究[J]. 魏下海,張建武. 中國(guó)人口科學(xué). 2010(05)
[10]對(duì)中國(guó)各省資本存量的估計(jì)及典型性事實(shí):1978~2008[J]. 孫輝,支大林,李宏瑾. 廣東金融學(xué)院學(xué)報(bào). 2010(03)
本文編號(hào):3203910
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/jiaoyujiaoxuefangfalunwen/3203910.html
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