目的了解大學生自殺態(tài)度及其與自我意識、自我和諧的關系,為大學生自殺的預防和干預提供理論依據(jù)。方法采用自殺態(tài)度問卷（QSA）、自我意識量表（SCS）和自我和諧量表（SCCS）,對方便抽取的廣西6所高校1 266名全日制在校大學生進行調(diào)查,對3個變量的關系進行結構方程模型分析。結果大學生對自殺持矛盾或中立態(tài)度（總均分2.76±1.52）;大學生自我意識測量結果符合五因子結構（χ²=214.62,P<0.01,RMSEA=0.04,CFI=0.93,TLI=0.91）;大學生自殺態(tài)度4個維度與自我意識、自我和諧及各因子存在不同程度的相關,自殺態(tài)度與自我意識、自我和諧的結構方程模型擬合指數(shù)良好（χ²/df=2.01,GFI=0.92,AGFI=0.90,NFI=0.93,CFI=0.93,RMSEA=0.05）,自我意識和自我和諧對大學生自殺態(tài)度具有直接預測作用。結論自我意識、自我和諧是大學生自殺態(tài)度的重要影響因素,具有直接預測作用。 

【文章來源】：中國學校衛(wèi)生. 2018,39(06)北大核心

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 對象與方法
    1.1 對象
    1.2 方法
    1.3 統(tǒng)計分析
2 結果
    2.1 大學生QSA得分
    2.2 大學生SCS的因子結構
    2.3 大學生自殺態(tài)度與自我意識、自我和諧的相關
    2.4 大學生自殺態(tài)度與自我意識、自我和諧的結構方程模型
3 討論


【參考文獻】：
期刊論文
[1]主觀幸福感在貧困大學生自殺態(tài)度與生命意義感中的中介作用[J]. 謝杏利,鄒兵.  上海交通大學學報(醫(yī)學版). 2013(01)
[2]新疆高校大學生自殺態(tài)度與自殺意念的相關性[J]. 關素珍,劉向陽,葛華,鄭平,劉繼文.  中國學校衛(wèi)生. 2011(12)
[3]結構方程模型檢驗:擬合指數(shù)與卡方準則[J]. 溫忠麟,侯杰泰,馬什赫伯特.  心理學報. 2004(02)
[4]自我和諧量表的編制[J]. 王登峰.  中國臨床心理學雜志. 1994(01)

碩士論文
[1]自我意識量表的初步修訂及相關研究[D]. 蔣燦.西南大學 2007
[2]大學生的自我和諧、對自殺的態(tài)度及其關系研究[D]. 肖霞英.福建師范大學 2006



本文編號：3196483