組織管理是遠(yuǎn)程教育機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的基礎(chǔ),組織管理的好壞在一定程度上決定著機(jī)構(gòu)的發(fā)展。通過(guò)調(diào)研全國(guó)各個(gè)遠(yuǎn)程教育機(jī)構(gòu)"組織管理"現(xiàn)狀,進(jìn)行監(jiān)測(cè)和分析,運(yùn)用文獻(xiàn)綜述、德?tīng)柗品ǖ妊芯糠椒?gòu)建了遠(yuǎn)程教育"組織管理"質(zhì)量保證標(biāo)準(zhǔn)和指標(biāo),共5個(gè)標(biāo)準(zhǔn)和18個(gè)指標(biāo),5個(gè)標(biāo)準(zhǔn)分別為管理體制完善、組織架構(gòu)明確、對(duì)學(xué)習(xí)中心有完善的管理制度、開(kāi)展學(xué)習(xí)中心評(píng)估、與政府企業(yè)等機(jī)構(gòu)合作�；跇�(biāo)準(zhǔn)和指標(biāo),對(duì)全國(guó)69個(gè)遠(yuǎn)程教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行監(jiān)測(cè),掌握全國(guó)遠(yuǎn)程教育機(jī)構(gòu)"組織管理"現(xiàn)狀,并對(duì)機(jī)構(gòu)組織管理提出建議,為遠(yuǎn)程教育一線工作人員、遠(yuǎn)程教育管理人員和研究人員帶來(lái)啟示,對(duì)遠(yuǎn)程教育的持續(xù)發(fā)展提供借鑒。 

【文章來(lái)源】：現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育. 2018,(05)北大核心CSSCI

【文章頁(yè)數(shù)】：8 頁(yè)

【文章目錄】：
一、引言
二、文獻(xiàn)綜述
    (一) 概念界定
    (二) 組織管理質(zhì)量保證要素
    (三) 組織管理質(zhì)量保證標(biāo)準(zhǔn)綜述
三、研究方法
    (一) 監(jiān)測(cè)指標(biāo)與工具的構(gòu)建
    (二) 監(jiān)測(cè)對(duì)象與數(shù)據(jù)來(lái)源
    (三) 監(jiān)測(cè)過(guò)程與數(shù)據(jù)處理
四、遠(yuǎn)程教育機(jī)構(gòu)質(zhì)量監(jiān)測(cè)結(jié)果
    (一) 管理體制
    (二) 組織架構(gòu)
    (三) 學(xué)習(xí)中心管理制度
    (四) 學(xué)習(xí)中心評(píng)估
    (五) 與政府企業(yè)等機(jī)構(gòu)合作
五、“組織管理”質(zhì)量監(jiān)測(cè)結(jié)果分析
    (一) 組織構(gòu)架清晰明確
    (二) 管理體制不夠完善
    (三) 與政府、企業(yè)等機(jī)構(gòu)合作較少
    (四) 對(duì)學(xué)習(xí)中心的管理浮于表面
    (五) 對(duì)研究的重視程度不夠
六、總結(jié)與建議



本文編號(hào)：3194774