研究采用個體-偶然排斥范式和第三方獎懲分配范式,從行為與判斷兩方面考察不同社會情境下8～9歲兒童獎懲分配公平性。結(jié)果發(fā)現(xiàn):（1）被排斥組被試的獎懲分配公平性行為、判斷顯著多于被接納組。（2）9歲組被試的獎懲分配公平性行為、判斷顯著多于8歲組,獎懲分配不公平性行為、判斷顯著少于8歲組。結(jié)論:社會情境影響兒童的獎懲分配公平性,在排斥情境下,8～9歲兒童的獎懲分配公平性明顯提升;8～9歲兒童的獎懲分配公平性隨年齡增長有上升趨勢。 

【文章來源】：心理科學(xué). 2018,41(05)北大核心CSSCICSCD

【文章頁數(shù)】：7 頁

【文章目錄】：
1 引言
2 實(shí)驗(yàn)1 8~9歲兒童在不同社會情境下的獎懲分配公平性行為
    2.1 被試
    2.2 方法
        2.2.1 實(shí)驗(yàn)材料
        2.2.2 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
        2.2.3 實(shí)驗(yàn)程序
    2.3 實(shí)驗(yàn)結(jié)果
        2.3.1 社會排斥感操作檢驗(yàn)
        2.3.2 不同社會情境下8~9歲兒童獎懲分配行為公平性的比較
    2.4 小結(jié)
3 實(shí)驗(yàn)2不同社會情境下8~9歲兒童的獎懲分配公平性判斷
    3.1 被試
    3.2 方法
        3.2.1 實(shí)驗(yàn)材料
        3.2.2 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
        3.2.3 實(shí)驗(yàn)程序
    3.3 實(shí)驗(yàn)結(jié)果
        3.3.1 社會排斥感操作檢驗(yàn)
        3.3.2 8~9歲兒童獎懲分配公平性判斷比較
        3.3.3 不同情境下8~9歲兒童獎懲分配公平性判斷分析
    3.4 小結(jié)
4 總討論
    4.1 8~9歲兒童獎懲分配公平性的特點(diǎn)
    4.2 社會情境對兒童獎懲分配公平性的影響
5 結(jié)論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[4]兒童對分配公平性的理解:發(fā)展特征、機(jī)制和影響因素[J]. 高鳳陽,仇小莉,莫書亮.  心理研究. 2015(05)
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本文編號：3185714