采用問卷法對1389名初中生進(jìn)行調(diào)查,考察了學(xué)校參與在父母體罰與青少年網(wǎng)絡(luò)游戲成癮（Internet Gaming Addiction,IGA）關(guān)系間的中介效應(yīng),以及父子關(guān)系和母子關(guān)系在其中的調(diào)節(jié)效應(yīng)。結(jié)果發(fā)現(xiàn):（1）在控制了性別、年齡、家庭人均月收入和父母受教育水平后,父母體罰可顯著正向預(yù)測青少年IGA;（2）學(xué)校參與顯著部分中介父母體罰與青少年IGA的關(guān)系;（3）母子關(guān)系顯著調(diào)節(jié)中介路徑"父母體罰→學(xué)校參與→IGA",即父母體罰通過侵蝕青少年的學(xué)校參與進(jìn)而增加其IGA的中介效應(yīng)在高母子關(guān)系青少年群體中顯著,但在低母子關(guān)系青少年群體中不顯著。 

【文章來源】：心理發(fā)展與教育. 2018,34(04)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：11 頁

【文章目錄】：
1 引言
    1.1 父母體罰與青少年網(wǎng)絡(luò)游戲成癮
    1.2 學(xué)校參與的中介作用
    1.3 親子關(guān)系的調(diào)節(jié)作用
    1.4 本研究的目的
2 方法
    2.1 被試
    2.2 研究工具
        2.2.1 父母體罰問卷
        2.2.2 親子關(guān)系問卷
        2.2.3 學(xué)校參與量表
        2.2.4 網(wǎng)絡(luò)游戲成癮問卷
        2.2.5 控制變量
    2.3 施測過程和數(shù)據(jù)處理
3 結(jié)果與分析
    3.1 各變量的平均數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差和相關(guān)系數(shù)
    3.2 親子關(guān)系在父母體罰和網(wǎng)絡(luò)游戲成癮間的調(diào)節(jié)效應(yīng)檢驗(yàn)
    3.3 學(xué)校參與在父母體罰和青少年網(wǎng)絡(luò)游戲成癮之間的中介效應(yīng)檢驗(yàn)
    3.4 親子關(guān)系在父母體罰和青少年網(wǎng)絡(luò)游戲成癮之間的有調(diào)節(jié)的中介效應(yīng)檢驗(yàn)
4 討論
    4.1 父母體罰與青少年網(wǎng)絡(luò)游戲成癮
    4.2 學(xué)校參與的中介效應(yīng)
    4.3 親子關(guān)系的調(diào)節(jié)效應(yīng)
    4.4 研究局限與展望
5 結(jié)論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]父母體罰與青少年網(wǎng)絡(luò)游戲成癮:一個(gè)有調(diào)節(jié)的中介模型[J]. 喻承甫,劉莎,吳濤,張衛(wèi).  華南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版). 2017(04)
[2]父母體罰與青少年焦慮抑郁的關(guān)系:同伴侵害的中介效應(yīng)與親子關(guān)系的調(diào)節(jié)效應(yīng)[J]. 許陽,張衛(wèi),喻承甫,蘇萍,劉莎,甄霜菊.  心理發(fā)展與教育. 2017(04)
[3]初中生感知校園氛圍與網(wǎng)絡(luò)游戲成癮的關(guān)系:學(xué)業(yè)自我效能感的中介效應(yīng)與父母學(xué)業(yè)卷入的調(diào)節(jié)效應(yīng)[J]. 鮑學(xué)峰,張衛(wèi),喻承甫,朱鍵軍,鮑振宙,江艷平,馬娜,吳濤,陳遵炳.  心理發(fā)展與教育. 2016(03)
[4]親子關(guān)系與青少年網(wǎng)絡(luò)游戲成癮:自尊的中介作用[J]. 張婷丹,喻承甫,許倩,魏昶,嚴(yán)金雄.  教育測量與評價(jià)(理論版). 2015(02)
[5]初中生未來取向與學(xué)業(yè)成績、問題行為的關(guān)系:學(xué)校參與的中介作用[J]. 喻承甫,謝敏,林枝,羅丹,唐翠蓮.  教育測量與評價(jià)(理論版). 2015(01)
[6]青少年的學(xué)校適應(yīng)問題:家庭親密度、家庭道德情緒和責(zé)任感的作用[J]. 劉世宏,李丹,劉曉潔,陳欣銀.  心理科學(xué). 2014(03)



本文編號：3184941