改革開(kāi)放四十年來(lái),伴隨著中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的發(fā)展,德育在改革中也走出了一條有中國(guó)特色的道路,積累了具有中國(guó)特色的德育經(jīng)驗(yàn),這就是,始終把德育放在首位,始終堅(jiān)持德育的社會(huì)主義方向,以社會(huì)主義教育、愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育為重點(diǎn),重視德育課程的主渠道,發(fā)揮專(zhuān)職德育隊(duì)伍的骨干作用,形成德育的合力,切實(shí)有效地加強(qiáng)了德育工作。 

【文章來(lái)源】：東北師大學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2018,(06)北大核心CSSCI

【文章頁(yè)數(shù)】：7 頁(yè)

【文章目錄】：
一、始終把德育工作放在首要的位置
二、始終堅(jiān)持德育的社會(huì)主義方向
三、社會(huì)主義、愛(ài)國(guó)主義、集體主義是我國(guó)德育的重點(diǎn)
四、學(xué)校是德育實(shí)施的主陣地, 課程是德育實(shí)施的主渠道
    （一） 學(xué)校是德育的主陣地
    （二） 德育課程是德育實(shí)施的主渠道
五、全員育人, 發(fā)揮專(zhuān)職德育工作隊(duì)伍的主導(dǎo)作用
    （一） 提高教師的思想素質(zhì)和師德水準(zhǔn)
    （二） 加強(qiáng)德育課教師隊(duì)伍建設(shè)
    （三） 發(fā)揮專(zhuān)職德育工作隊(duì)伍的主導(dǎo)作用


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]改革開(kāi)放30年學(xué)校德育政策回顧（下）[J]. 卓晴君.  中國(guó)德育. 2008(08)



本文編號(hào)：3162277