"大地良師"是一個純民間、零資金、無學分的教師"互學計劃",借助新媒體的力量順利運行兩年,完成88次以語音為形式的微講座,形成了有結構的教師自我導向學習課程體系,促進了優(yōu)秀教師以"自我"為核心的體認與導向,并通過踐行"微公益"、倡導互學互助,引導一批"大地良師"實現自身認同與自身完整。 

【文章來源】：上海教育科研. 2018,(09)北大核心

【文章頁數】：4 頁

【文章目錄】：
一、大地良師:命名的力量
    （一） 命名, 就是一種新認知的開始
    （二） 命名, 吸引來三類“良師”
二、良師微課:基于新媒體的“自產自銷”
    （一） 心聚周三, 良師開講
    （二） 名家助力, 文明互學
三、良師養(yǎng)成:以自我為核心的體認與導向
    （一） 體認, 從自身認同到自身完整
    （二） 新媒體時代, 教師更需要自我導向學習
    （三） 踐行微公益, 一起做“大地上的事情”



本文編號：3161520