針對(duì)當(dāng)前東方音樂教育的現(xiàn)狀及問題,分析了可視化教育的基本概念和設(shè)計(jì)原則,介紹了知識(shí)可視化的表現(xiàn)形式和實(shí)現(xiàn)方法,解釋了利用數(shù)據(jù)處理和自然語言處理技術(shù)構(gòu)建知識(shí)圖譜的方法。以古譜教育為例,提出利用古譜及古文化知識(shí)圖譜實(shí)現(xiàn)可視化教育的方法,介紹了知識(shí)圖譜應(yīng)用于教學(xué)的典型案例。結(jié)果表明,知識(shí)圖譜通過信息及知識(shí)可視化方式,為古譜及古文化教育提供了技術(shù)支持。 

【文章來源】：計(jì)算機(jī)工程與科學(xué). 2018,40(S1)北大核心CSCD

【文章頁數(shù)】：7 頁

【部分圖文】：

圖２魏氏樂譜數(shù)據(jù)圖Ｆｉｇｕｒｅ２ＤａｔａｇｒａｐｈｏｆＷｅｉｓｈｉｎｏｔａｔｉｏｎ


本文編號(hào)：3116977