留守兒童關(guān)愛保護(hù)體系構(gòu)建的實(shí)踐反思
發(fā)布時(shí)間:2021-03-18 13:48
留守兒童問題是我國(guó)近年來一個(gè)突出的社會(huì)問題。研究通過對(duì)留守兒童大省頒布的《關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作的意見》進(jìn)行文本分析發(fā)現(xiàn),留守兒童的有效監(jiān)護(hù)體系、救助保護(hù)機(jī)制、工作保障措施三個(gè)方面是各省關(guān)愛保護(hù)政策的著力點(diǎn),呈現(xiàn)出政策目標(biāo)一致性、政策內(nèi)容地方性和政策實(shí)施主體多元性的特征,同時(shí)也存在著剝奪監(jiān)護(hù)人資格的配套措施不完善等共性問題;诋(dāng)前各省農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)政策中存在的問題,提出以下建議:完善監(jiān)護(hù)人資格剝奪的配套措施;進(jìn)一步完善激勵(lì)機(jī)制和問責(zé)辦法;以立法形式倡導(dǎo)建立和諧的家庭婚姻關(guān)系;制定實(shí)施農(nóng)村社會(huì)組織發(fā)展規(guī)劃;建立健全第三方督查評(píng)價(jià)機(jī)制。
【文章來源】:當(dāng)代教育與文化. 2018,10(04)北大核心
【文章頁(yè)數(shù)】:6 頁(yè)
【文章目錄】:
一、問題提出
二、各省農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)政策內(nèi)容應(yīng)對(duì)的基本問題
三、各省《意見》的特征分析
四、各省關(guān)于留守兒童關(guān)愛保護(hù)意見中存在的共性問題
五、基于各省《意見》的思考與建議
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]農(nóng)村留守兒童教育及其政策分析[J]. 和學(xué)新,李楠. 當(dāng)代教育與文化. 2018(01)
[2]留守兒童關(guān)愛保護(hù)政策需要從“問題回應(yīng)”型轉(zhuǎn)向“家庭整合”型[J]. 董才生,馬志強(qiáng). 社會(huì)科學(xué)研究. 2017(04)
[3]農(nóng)村留守兒童網(wǎng)格化治理研究[J]. 嚴(yán)運(yùn)樓,汪青松,邢遠(yuǎn)閣. 廣西社會(huì)科學(xué). 2017(01)
[4]農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)機(jī)制的政策:缺失、完善與探索——《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作的意見》的解讀與修正[J]. 梁瑩. 理論探討. 2016(06)
[5]農(nóng)村留守兒童教育關(guān)愛服務(wù)體系構(gòu)建探析[J]. 李祥,韋衛(wèi). 華北電力大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2016(04)
[6]將家庭視角納入公共政策——基于流動(dòng)兒童義務(wù)教育政策演進(jìn)的分析[J]. 徐曉新,張秀蘭. 中國(guó)社會(huì)科學(xué). 2016(06)
[7]農(nóng)村留守兒童關(guān)愛服務(wù):成效、問題與對(duì)策[J]. 石蘭月. 河南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2016(03)
[8]留守兒童“親情空洞”問題發(fā)生的特殊性及防范[J]. 裘指揮. 中國(guó)教育學(xué)刊. 2016(05)
[9]國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作的意見[J]. 中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院公報(bào). 2016(06)
[10]農(nóng)村留守兒童權(quán)益保護(hù)政策研究[J]. 程志超,張濤. 東岳論叢. 2016(02)
本文編號(hào):3088430
【文章來源】:當(dāng)代教育與文化. 2018,10(04)北大核心
【文章頁(yè)數(shù)】:6 頁(yè)
【文章目錄】:
一、問題提出
二、各省農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)政策內(nèi)容應(yīng)對(duì)的基本問題
三、各省《意見》的特征分析
四、各省關(guān)于留守兒童關(guān)愛保護(hù)意見中存在的共性問題
五、基于各省《意見》的思考與建議
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]農(nóng)村留守兒童教育及其政策分析[J]. 和學(xué)新,李楠. 當(dāng)代教育與文化. 2018(01)
[2]留守兒童關(guān)愛保護(hù)政策需要從“問題回應(yīng)”型轉(zhuǎn)向“家庭整合”型[J]. 董才生,馬志強(qiáng). 社會(huì)科學(xué)研究. 2017(04)
[3]農(nóng)村留守兒童網(wǎng)格化治理研究[J]. 嚴(yán)運(yùn)樓,汪青松,邢遠(yuǎn)閣. 廣西社會(huì)科學(xué). 2017(01)
[4]農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)機(jī)制的政策:缺失、完善與探索——《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作的意見》的解讀與修正[J]. 梁瑩. 理論探討. 2016(06)
[5]農(nóng)村留守兒童教育關(guān)愛服務(wù)體系構(gòu)建探析[J]. 李祥,韋衛(wèi). 華北電力大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2016(04)
[6]將家庭視角納入公共政策——基于流動(dòng)兒童義務(wù)教育政策演進(jìn)的分析[J]. 徐曉新,張秀蘭. 中國(guó)社會(huì)科學(xué). 2016(06)
[7]農(nóng)村留守兒童關(guān)愛服務(wù):成效、問題與對(duì)策[J]. 石蘭月. 河南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2016(03)
[8]留守兒童“親情空洞”問題發(fā)生的特殊性及防范[J]. 裘指揮. 中國(guó)教育學(xué)刊. 2016(05)
[9]國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作的意見[J]. 中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院公報(bào). 2016(06)
[10]農(nóng)村留守兒童權(quán)益保護(hù)政策研究[J]. 程志超,張濤. 東岳論叢. 2016(02)
本文編號(hào):3088430
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