工程科技人才是最寶貴資源,是國家實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略、建設(shè)科技強(qiáng)國的主力軍,他們不僅要具有思想道德素質(zhì)、文化科學(xué)素質(zhì)、勞動(dòng)技能素質(zhì)、身體素質(zhì),還要有心理健康素質(zhì)。工程,尤其大科學(xué)工程,關(guān)乎國家富強(qiáng),關(guān)乎民族振興,關(guān)乎人民幸福,培養(yǎng)工程科技人才適應(yīng)生活、學(xué)習(xí)、交往的能力,發(fā)展工程科技人才的智力、個(gè)性、創(chuàng)造性、社會(huì)性,具有特別重要的價(jià)值。提高工程科技人才的心理健康素質(zhì),心理健康教育具有不可替代性。當(dāng)前工程科技人才培養(yǎng),特別是工程教育專業(yè)認(rèn)證在畢業(yè)要求達(dá)成度以及課程體系設(shè)計(jì)等方面存在隱憂,需要我們樹立新的人才培養(yǎng)質(zhì)量觀,走出對(duì)心理健康教育的認(rèn)識(shí)誤區(qū),完善心理健康教學(xué)體系。 

【文章來源】：高等工程教育研究. 2018,(04)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
一、心理健康:工程科技人才的重要素質(zhì)
二、心理健康教育:于工程科技人才培養(yǎng)不可或缺
    1. 工程科技人才的獨(dú)特性使然。
    2. 工程技術(shù)從業(yè)人員的職業(yè)資格使然。
    3. 國家戰(zhàn)略要求使然。
三、心理健康教育重構(gòu):基于工程教育專業(yè)認(rèn)證
    1. 心理健康教育存在隱憂。
    2. 構(gòu)建基于專業(yè)認(rèn)證的心理健康教育。



本文編號(hào)：3060392