在終身教育理念的背景下,教師的終身專業(yè)發(fā)展已成為一項全球性的共同發(fā)展趨勢,對于各國的教師專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀而言,其首要的任務(wù)就是要構(gòu)建一個能夠有效促進教師專業(yè)發(fā)展的教師終身教育體系。再就目前我國的現(xiàn)狀來看,封閉定向的教師終身教育舊體系已被打破,但新的體系還尚未建立。因此,當(dāng)前最為迫切的問題,就是在新的社會發(fā)展背景下重建一個能夠滿足教師專業(yè)發(fā)展需要的教師終身教育新體系。本文在分析當(dāng)前我國教師教育體系的現(xiàn)狀以及終身教育理念背景下世界教師教育體系發(fā)展動向的基礎(chǔ)上,對當(dāng)前我國教師教育一體化、終身化以及如何構(gòu)建適合教師終身發(fā)展的教育新體系問題提出了若干構(gòu)想與建議。本研究是在宏觀層面上對我國教師教育體系進行的整體思考,它以終身教育理念為背景,在對原有教師教育體系相互割裂、矛盾弊端凸現(xiàn)的現(xiàn)狀進行全面反思的基礎(chǔ)上,力圖就未來我國教師教育新體系的完善和重建提出若干建設(shè)性的設(shè)想和建議。本論文共分為四個部分。第一部分是問題的提出,以簡潔的語言勾勒出當(dāng)前轉(zhuǎn)型期我國的社會背景以及對教師專業(yè)提出的挑戰(zhàn),本部分作為全文的引論,引出本文所要論述的關(guān)鍵課題--在終身教育理念背景下重建我國教師教育體系。第二部分對我國教師教育體... 

【文章來源】：華東師范大學(xué)上海市 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：50 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
英文摘要／ABSTRACT
導(dǎo)論
    第一節(jié) 問題的提出
    第二節(jié) 選題背景與意義
    第三節(jié) 先行研究概況
    第四節(jié) 研究對象及相關(guān)概念的界定
    第五節(jié) 研究方法及資料收集
第一章 我國教師教育體系的現(xiàn)狀及其問題
    第一節(jié) 教師教育體系的構(gòu)成
    第二節(jié) 我國教師教育體系的現(xiàn)狀及其問題
第二章 終身教育理念背景下教師教育體系的未來發(fā)展趨勢
    第一節(jié) 終身教育理念背景對教師教育提出的新挑戰(zhàn)
    第二節(jié) 終身教育理念背景下世界教師教育體系現(xiàn)狀及其未來發(fā)展趨勢
第三章 終身教育時代我國教師教育體系的構(gòu)想與創(chuàng)建
    第一節(jié) 終身教育理念背景下教師教育體系的構(gòu)想
    第二節(jié) 終身教育理念背景下教師教育體系的創(chuàng)建
結(jié)語
參考文獻
后記



本文編號：2990132