自20世紀(jì)90年代以來,世界政治多極化日益突出、科技革命突飛猛進(jìn)、經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程明顯加快。作為發(fā)展中國家的中國要適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷史趨勢和全球化的挑戰(zhàn),必須建構(gòu)和實(shí)施適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的科教興國戰(zhàn)略,這已經(jīng)成為一個(gè)歷史性課題,必將對(duì)中國社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生重大影響。同時(shí),中國也將在這個(gè)過程中獲得巨大的利益,逐步走向更加繁榮的明天,擁有更加燦爛的前景。江澤民科教興國戰(zhàn)略重要思想是以江澤民同志為核心的第三代中國共產(chǎn)黨集體在跨世紀(jì)的嶄新歷史時(shí)期,把握住當(dāng)今世界的時(shí)代主題和國際國內(nèi)形勢,運(yùn)用馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理尤其是其中的科技和教育思想,在實(shí)事求是地分析當(dāng)代中國社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)的新情況、新問題、新任務(wù)的基礎(chǔ)上,為解決建設(shè)中國特色社會(huì)主義問題而逐漸發(fā)展成熟起來的一系列科學(xué)、系統(tǒng)、創(chuàng)新的思想理論觀點(diǎn)和學(xué)說體系。江澤民科教興國戰(zhàn)略思想是歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),是新世紀(jì)的根本指導(dǎo)思想和行動(dòng)指南。本文運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)和方法,以歷史的、現(xiàn)實(shí)的、世界的和未來的寬廣眼界,從理論和實(shí)踐的結(jié)合上,分析了江澤民科教興國戰(zhàn)略思想的發(fā)展歷程、時(shí)代背景和理論基礎(chǔ),闡述了江澤民科教興國戰(zhàn)略思想的基本內(nèi)涵... 

【文章來源】：東北林業(yè)大學(xué)黑龍江省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：54 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1 緒論
    1.1 引言
    1.2 國際發(fā)展趨勢
    1.3 國內(nèi)研究概況
    1.4 本課題研究的意義
    1.5 本文研究內(nèi)容
2 江澤民科教興國戰(zhàn)略思想的形成
    2.1 江澤民科教興國戰(zhàn)略思想的發(fā)展歷程
        2.1.1 初步形成時(shí)期
        2.1.2 發(fā)展成熟時(shí)期
        2.1.3 深化豐富時(shí)期
    2.2 江澤民科教興國戰(zhàn)略思想的時(shí)代背景
        2.2.1 國際背景
        2.2.2 國內(nèi)背景
    2.3 江澤民科教興國戰(zhàn)略思想的理論基礎(chǔ)
        2.3.1 馬克思關(guān)于科技與教育的思想
        2.3.2 毛澤東的科技觀和教育觀
        2.3.3 鄧小平關(guān)于科技和教育的重要論斷
3 江澤民科教興國戰(zhàn)略思想的基本內(nèi)涵
    3.1 科技是興國的強(qiáng)大動(dòng)力
        3.1.1 加速科技發(fā)展，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)與科技結(jié)合
        3.1.2 深化科技體制改革，優(yōu)化科技體制結(jié)構(gòu)
        3.1.3 科技是發(fā)展和實(shí)踐先進(jìn)文化的基石
        3.1.4 科技是維護(hù)和實(shí)現(xiàn)最廣大人民利益的重要手段
    3.2 國運(yùn)興衰，系于教育
        3.2.1 優(yōu)先發(fā)展教育
        3.2.2 優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)
        3.2.3 深化教育體制改革
        3.2.4 加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，促進(jìn)人的全面發(fā)展
    3.3 創(chuàng)新是進(jìn)步的靈魂、興旺發(fā)達(dá)的動(dòng)力
        3.3.1 理論創(chuàng)新
        3.3.2 體制創(chuàng)新
        3.3.3 科技創(chuàng)新
    3.4 人才是科教興國的關(guān)鍵
        3.4.1 人才資源是第一資源
        3.4.2 人才是富民強(qiáng)國的重要因素
        3.4.3 注重人才開發(fā)，加強(qiáng)人才培育
        3.4.4 重視人才選拔，突出人才管理
4 江澤民科教興國戰(zhàn)略思想的偉大意義和現(xiàn)實(shí)啟示
    4.1 理論意義
        4.1.1 豐富和發(fā)展了馬克思主義理論
        4.1.2 體現(xiàn)和揭示了馬克思主義與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)
        4.1.3 展現(xiàn)了新時(shí)期社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的新綱領(lǐng)
    4.2 實(shí)踐價(jià)值
        4.2.1 體現(xiàn)了“三個(gè)代表”重要思想
        4.2.2 保障了中國特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)的順利進(jìn)行
        4.2.3 有利于提高中國國際地位，促進(jìn)世界和平與發(fā)展
    4.3 現(xiàn)實(shí)啟示
        4.3.1 深刻理解和把握科學(xué)發(fā)展觀內(nèi)涵，落實(shí)“五個(gè)統(tǒng)籌”
        4.3.2 深化認(rèn)識(shí)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)規(guī)律，全面建設(shè)小康社會(huì)
結(jié)論
注釋
參考文獻(xiàn)
攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文
致謝



本文編號(hào)：2975699