伴隨著大數(shù)據(jù)時代的到來,信息化以迅猛的速度席卷校園的每個角落。由數(shù)字化校園到智慧化校園的建設,是教育信息化向更高形態(tài)發(fā)展所必須經(jīng)歷的重要階段。通過對以往數(shù)字校園建設歷程的分析總結(jié),找出其存在的問題,并進行不斷的探索與創(chuàng)新,從而在智慧校園的建設過程中找到全新的前進方向,并且能在不斷的實踐中深化對智慧校園建設的認識,實現(xiàn)教育智慧化的可持續(xù)發(fā)展。 

【文章來源】：教學與管理. 2018年19期 北大核心

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、從“數(shù)字校園”到“智慧校園”的必然性
二、“智慧校園”的內(nèi)涵與特征
三、智慧校園建設的現(xiàn)狀與“智慧”的缺失
四、對智慧校園建設的現(xiàn)實超越
    1. 從智慧時代的高度認識智慧校園的智慧本質(zhì)
    2. 在數(shù)字校園基礎上提升, 實現(xiàn)超越
    3. 夯實理念基礎, 為智慧教育提供支撐
    4. 借鑒成功先例, 正確引領建設智慧校園


【參考文獻】：
期刊論文
[1]智慧校園的智慧本質(zhì)探討——兼論智慧校園“智慧缺失”及建設策略[J]. 陳琳,王蔚,李佩佩,李冰冰.  遠程教育雜志. 2016(04)
[2]智慧校園建設的現(xiàn)狀、問題與對策[J]. 于長虹,王運武,馬武.  教學與管理. 2015(06)
[3]智慧校園建設總體架構(gòu)模型及典型應用分析[J]. 王燕.  中國電化教育. 2014(09)
[4]“數(shù)字校園”向“智慧校園”的轉(zhuǎn)型發(fā)展研究——基于系統(tǒng)思維的分析思辯視角[J]. 王運武.  遠程教育雜志. 2013(02)
[5]教育研究中的系統(tǒng)科學進展與應用[J]. 劉菊,鐘紹春,解月光.  遠程教育雜志. 2011(01)



本文編號：2939411