<正>改革開放以來,服從服務(wù)于國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需要,為了加快教育事業(yè)發(fā)展,革除長(zhǎng)期實(shí)行計(jì)劃經(jīng)濟(jì)所導(dǎo)致的辦學(xué)體制單一、辦學(xué)活力不足、辦學(xué)效率低下等弊端,在堅(jiān)持教育公益性原則下,黨和政府一直致力于構(gòu)建"政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、辦學(xué)主體多元、辦學(xué)形式多樣、充滿生機(jī)活力的辦學(xué)體制",推動(dòng)形成"以政府辦學(xué)為主體、全社會(huì)積極參與、公辦 

【文章來源】：探索與爭(zhēng)鳴. 2018年08期 北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
民辦教育興起是教育制度創(chuàng)新的直接產(chǎn)物
民辦教育的發(fā)展促進(jìn)了教育體制機(jī)制改革
民辦教育更大發(fā)展有賴于教育制度持續(xù)創(chuàng)新



本文編號(hào)：2937799