堅(jiān)持質(zhì)量導(dǎo)向,強(qiáng)化制度保障,"十二五"期間教育學(xué)科發(fā)展取得顯著成就。學(xué)科發(fā)展趨勢(shì)和特點(diǎn)主要表現(xiàn)為:學(xué)科話語體系更加注重本土化表達(dá),教育研究選題更加關(guān)注社會(huì)實(shí)踐,研究方法更加強(qiáng)調(diào)科學(xué)性和規(guī)范性,研究創(chuàng)新更加注重基礎(chǔ)性和協(xié)同性,研究成果更加重視轉(zhuǎn)化應(yīng)用。新時(shí)代,教育科學(xué)將以黨的十九大精神為指引,更加注重理論創(chuàng)新和實(shí)踐探索,更加注重制度建設(shè)和管理創(chuàng)新,為我國(guó)教育現(xiàn)代化和教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)提供堅(jiān)實(shí)的理論支撐。 

【文章來源】：教育研究. 2018年08期 北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：8 頁

【文章目錄】：
一、“十二五”期間教育學(xué)科的質(zhì)量導(dǎo)向和制度保障
    （一） “十二五”全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃課題的質(zhì)量導(dǎo)向
    （二） “十二五”教育學(xué)科發(fā)展的新成就
        1.事關(guān)教育改革發(fā)展的理論研究更加深入
        2.圍繞教育發(fā)展主要矛盾的戰(zhàn)略性研究成效顯著
        3.指向教育教學(xué)方式變革的實(shí)踐性研究切實(shí)有效
        4.把握和引導(dǎo)輿論的應(yīng)用性研究作用凸顯
        5.破解重大教育難題的協(xié)同性攻關(guān)性研究實(shí)現(xiàn)突破
    （三） “十二五”學(xué)科發(fā)展的制度保障建設(shè)
二、“十二五”教育學(xué)科向縱深發(fā)展的進(jìn)程
    （一） 學(xué)科話語體系更加重視本土化表達(dá)
    （二） 教育研究選題更加關(guān)注社會(huì)實(shí)踐
    （三） 研究方法更加強(qiáng)調(diào)科學(xué)性與規(guī)范性
    （四） 研究創(chuàng)新更加注重基礎(chǔ)性和協(xié)同性
    （五） 研究成果更加重視轉(zhuǎn)化應(yīng)用
三、新時(shí)代教育學(xué)科發(fā)展的主要趨向
    （一） 教育學(xué)科發(fā)展的新趨勢(shì)
    （二） 教育科研發(fā)展新的著力點(diǎn)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：2917609