【摘要】：目的 了解我國大學生人格障礙流行病學現(xiàn)狀、B群人格障礙的臨床特征及人格五因素特征,探討早期心理創(chuàng)傷與B群人格障礙的關系,進一步認識我國大學生的人格發(fā)育狀況,為心理健康教育提供幫助。為了進一步認識B群人格障礙發(fā)病的危險因素及發(fā)病機制,我們還調查了違法人群(勞教人員)的B群人格障礙流行病學現(xiàn)狀及其早年心理創(chuàng)傷情況。 方法 1 篩查:用人格診斷問卷(Personality Diagnostic Questionnaire,PDQ~(+4))在山東、湖南兩地3140名大學生和600名勞教人員中篩查出PDQ~(+4)B群人格障礙的陽性被試。 2 半定式查詢:然后由本研究組的三名成員以盲法評定原則分別對篩選出的PDQ~(+4)B群人格障礙劃界分陽性者用人格晤談手冊(Personality Disorder Interview,PDI—Ⅳ)進行半定式查詢,確定PDI-Ⅳ半定式查詢的B群人格障礙患者。 3 問卷測查:半定式查詢結束后,讓B群人格障礙陽性者和正常對照組做NEO個性調查表(NEO-PI-R)用以評定其人格特質,用童年期創(chuàng)傷性經歷問卷(ChildhoodTrauma Questionnaire,CTQ-SF)調查其童年經歷,研究早年創(chuàng)傷經歷與人格障礙形成之間的關系。 結果 1 有38名大學生符合B群人格障礙的診斷標準,總患病率為1.21%,符合反社會型人格障礙診斷標準的大學生只有1例;邊緣型21例,患病率為0.67%;自戀型20例,患病率0.64%;表演型8例,患病率0.25%。有10例符合一種以上的診斷標準,共病率為26.3%。大學生B群人格障礙患者的臨床特征帶有其所處的成長階段、成長經歷和環(huán)境的特點。表演型人格障礙和自戀型人格障礙患者的臨床特征比較符合這兩種人格障礙的核心特質。
【學位授予單位】：山東大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2005
【分類號】：B844.2

【相似文獻】

相關期刊論文 前10條

1 段園暉;;紹榮其人(小說)[J];寫作;1996年12期

2 ;吉林省第二屆大學生戲劇節(jié)成功舉行[J];戲劇之家;2005年06期

3 宗先波;;大學生人際關系與心理健康的關系及其輔導[J];山東省青年管理干部學院學報;2007年05期

4 陸建蘭;曾能毅;;淺議促進大學生心理健康對策[J];黑龍江科技信息;2008年18期

5 陳斌;;“天之驕子”為何不想念書——大學生的心理障礙[J];家庭醫(yī)學;2008年04期

6 陳麗;隋巖;林喻;;大學生學習適應性與父母教養(yǎng)方式的關系[J];井岡山學院學報;2008年04期

7 蘇芳;;利用語塊提高大學生的英語寫作能力[J];華章;2011年27期

8 陳良;聽大學生合唱團匯報演出[J];人民音樂;1956年06期

9 張武;;“炕頭作家”外傳[J];朔方;1980年11期

10 瑜;;全蘇大學生外語競賽[J];國外外語教學;1983年04期

相關會議論文 前10條

1 楊彥春;;高校圖書館人文素質教育新探[A];廣西圖書館學會2009年年會暨第27次科學討論會論文集[C];2009年

2 劉希慶;;大學生網(wǎng)絡心理咨詢留言分析[A];北京高校心理素質教育論文集[C];2009年

3 王玉;;試析心理量表在大學生心理健康研究中的應用狀況[A];北京高校心理素質教育論文集[C];2009年

4 徐輝;;對心理健康教育課程設置為必修課的思考[A];北京高校心理素質教育論文集[C];2009年

5 陳其華;;性健康教育對大學生心理健康的影響[A];中華中醫(yī)藥學會艾滋病分會第七次年會論文集[C];2009年

6 董海婧;褚宇帆;;體育鍛煉與大學生心理健康水平的相關研究[A];第十二屆全國心理學學術大會論文摘要集[C];2009年

7 遲立忠;周湘文;;大中學生身體自尊的發(fā)展特點及其與整體自尊的關系[A];第十二屆全國心理學學術大會論文摘要集[C];2009年

8 楊凱;張燁君;;當代大學生誠信人格特質研究[A];第十二屆全國心理學學術大會論文摘要集[C];2009年

9 羅佳;姚本先;;當代大學生形象的心理學研究[A];第十二屆全國心理學學術大會論文摘要集[C];2009年

10 吳佳時;李健寧;;大學生無氣力現(xiàn)象研究[A];第十二屆全國心理學學術大會論文摘要集[C];2009年

相關重要報紙文章 前10條

1 楚天歐亞職業(yè)學院 熊端練 徐普查 沈丹;把握大學生心理特點 提高管理和教育質量[N];黃岡日報;2005年

2 聞白;大學生賣雞蛋的啟示[N];人民日報;2005年

3 本報記者 李青山 實習生 顧艷偉;南寧大學生有車族浮出水面[N];中國消費者報;2005年

4 王海燕　通訊員　王秋鳳;首批123名大學生赴京郊支教[N];北京日報;2007年

5 本報記者 裴睿 張全能;進京當保姆 最大收獲是學會忍耐[N];成都日報;2006年

6 中央廣播電視大學;扎實推進“一村一名大學生計劃”[N];中國教育報;2006年

7 本報記者 蔣夫爾;廣闊農村任大學生充分施展才華[N];中國教育報;2007年

8 宋波;召開大學生見面座談會[N];中國礦業(yè)報;2006年

9 何懷宏;善始還須善終[N];中國人口報;2006年

10 ;支教畢業(yè)生享受“大學生村官”待遇[N];中國電腦教育報;2007年

相關博士學位論文 前10條

1 王金利;大學生思想政治教育合力論[D];天津師范大學;2007年

2 段立新;當代大學生政治社會化問題研究[D];吉林大學;2007年

3 劉莉;當代中國大學生道德學習研究[D];東北師范大學;2009年

4 李忠軍;國家意識形態(tài)安全與大學生政治價值觀教育研究[D];東北師范大學;2008年

5 朱燕;美國大學生學術不端的防治研究[D];北京大學;2008年

6 王賢卿;網(wǎng)絡傳播環(huán)境下的道德建設[D];復旦大學;2005年

7 魏飴;大學素質教育與教育回歸人本[D];湖南師范大學;2007年

8 梅松麗;大學生網(wǎng)絡成癮的心理機制研究[D];吉林大學;2008年

9 朱艷新;大學生情緒調節(jié)策略的結構、特點及有效性研究[D];遼寧師范大學;2009年

10 許瑞芳;社會變革中的中國高校德育轉型研究（1978-2005）[D];華東師范大學;2006年

相關碩士學位論文 前10條

1 于宏華;大學生人格障礙的流行病學調查及相關心理因素研究[D];山東大學;2005年

2 曾成義;大學生焦慮及其影響因素研究[D];華中師范大學;2001年

3 胡凜;大學生自殺傾向的心理預防和干預研究[D];上海師范大學;2004年

4 王衛(wèi)一;大學生職業(yè)自我概念與父母養(yǎng)育方式的相關研究[D];蘇州大學;2004年

5 糜志雄;大學生學業(yè)生涯設計因素結構探究[D];蘇州大學;2004年

6 趙靜;信息商及其測度——以300名大學生測試為例[D];四川大學;2004年

7 余錫祥;江西省大學生壓力反應特征的實證研究[D];江西師范大學;2005年

8 門苗;論大學生政治文明教育[D];東北師范大學;2005年

9 高迎浩;大學生憤怒情緒及其與人格特征的相關研究[D];河南大學;2005年

10 陽柳青;大學生的心理健康與社會比較研究[D];廣西師范大學;2005年

本文編號：2797651