【摘要】：義務(wù)教育是國家用法律形式予以規(guī)定，強(qiáng)制性地要求全體適齡兒童和青少年都必須接受，國家、社會、家庭都必須予以保證的規(guī)定年限的國民基礎(chǔ)教育，是教育機(jī)會民主化實(shí)踐的主要形式，是作為個(gè)體的人實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展、民主平等地參與社會生活的最基本的條件，是國家實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性工程。 自1986年國家頒布《義務(wù)教育法》以來，我國普及九年義務(wù)教育取得了很大的進(jìn)展，九年義務(wù)教育適齡人口入學(xué)率有了很大提高。但是，由于教育內(nèi)部、外部及學(xué)生本人和家庭的諸多因素的影響，目前，我國農(nóng)村地區(qū)特別是貧困農(nóng)村地區(qū)，中小學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象十分嚴(yán)重。越是經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)的地方，學(xué)生輟學(xué)率就越高。初中一、二年級學(xué)生輟學(xué)比較少，學(xué)生輟學(xué)主要集中在三、四年級，年級越高，輟學(xué)率越高。雖然國家和社會各方面都采取了一定的措施來控制學(xué)生輟學(xué)，但是，從實(shí)際效果看并不是很理想，農(nóng)村初中學(xué)生輟學(xué)且有增加的趨勢。 中小學(xué)生輟學(xué)率居高不下，給我國社會、經(jīng)濟(jì)發(fā)展尤其是農(nóng)村社會、經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來了非常嚴(yán)重的負(fù)面影響，大量農(nóng)村中小學(xué)生輟學(xué)使得一代又一代農(nóng)民的教育程度和文化水平低下，必然會給我國經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展帶來許多困難和矛盾，這成為制約我國和我國農(nóng)村教育、文化、經(jīng)濟(jì)、政治、民主發(fā)展的主要原因之一。 本文結(jié)合自己的工作實(shí)踐，就農(nóng)村中小學(xué)生輟學(xué)問題在山東省進(jìn)行了大量的調(diào)研，結(jié)合全國各地的情況，全面考察了農(nóng)村初中學(xué)生輟
【學(xué)位授予單位】：山東師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2005
【分類號】：G522.3

【引證文獻(xiàn)】

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2 陳偉;;論當(dāng)前農(nóng)村中小學(xué)生的輟學(xué)問題[J];沈陽師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2012年02期

3 楊葉;;農(nóng)村“被迫性”輟學(xué)轉(zhuǎn)向“自愿主動性”輟學(xué)現(xiàn)象探析[J];學(xué)園;2012年06期

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本文編號：2757357