【摘要】：在現(xiàn)代信息技術(shù)尤其是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)高速發(fā)展的影響下,現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生間的社會性交互發(fā)生了重要的變化,BBS(Bulletin Board System)、電子聊天室、電子郵件、視頻會議系統(tǒng)等網(wǎng)絡(luò)交互工具已經(jīng)成為交互的主要手段。社會性交互作為一種重要的學(xué)習(xí)支持服務(wù),對現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育具有重要的影響作用,如何促進(jìn)它的有效性、提高它的質(zhì)量是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育一個重要的研究命題。 本文從環(huán)境的角度對教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生間的社會性交互進(jìn)行了探討,通過文獻(xiàn)調(diào)研、問卷調(diào)查、案例分析等方法對社會性交互環(huán)境的構(gòu)建從理論上與實(shí)現(xiàn)平臺上進(jìn)行了論述。本文首先對論題的研究背景及現(xiàn)實(shí)意義進(jìn)行了分析,在此基礎(chǔ)上探討了社會性交互環(huán)境的概念及其構(gòu)建的必要性,并從理論上探討了社會性交互環(huán)境的構(gòu)成要素、特征及社會性交互環(huán)境構(gòu)建的可行性與理論基礎(chǔ)。最后,本文對各類虛擬社區(qū)進(jìn)行了比較分析,并在此基礎(chǔ)上對社會性交互環(huán)境實(shí)現(xiàn)平臺的功能、建設(shè)原則、構(gòu)成層次與交互策略進(jìn)行了論述。
【學(xué)位授予單位】：南京師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2005
【分類號】：G434
【圖文】：

“第九城市.’

本次問卷共發(fā)放120份，回收91份，無效問卷8份，有效問卷83份。本次問卷中涉及學(xué)生交互現(xiàn)狀的題目有11題(5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、17)，其中第5、10題考察了師生、生生間的交流頻率(數(shù)據(jù)分析如圖1一1)，第8、13題考察了師生、生生間交流的內(nèi)容(數(shù)據(jù)分析如圖1一2)，第17題考察了學(xué)生參與集體討論的情況(數(shù)據(jù)分析如圖1一3)。圖1一2交互內(nèi)容數(shù)據(jù)分析

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4 楊s

本文編號：2729728