【摘要】：本研究以初中生為對象,考察了知覺到的學(xué)業(yè)壓力和初中生的學(xué)業(yè)自我概念之間的關(guān)系,以及學(xué)業(yè)壓力對初中生的學(xué)業(yè)成就行為、學(xué)業(yè)成就的影響。 結(jié)果表明: (1)初中生知覺到的學(xué)業(yè)壓力包括:成績壓力、指責(zé)壓力、比較壓力、后果壓力、期望壓力。 (2)知覺到高成績壓力、高指責(zé)壓力、高比較壓力、高后果壓力、高期望壓力的初中生的學(xué)業(yè)自我概念更低。 (3)知覺到高成績壓力、高比較壓力、高期望壓力的初中生中,女生的學(xué)業(yè)自我概念比男生的低。 (4)知覺到高成績壓力、高指責(zé)壓力、高比較壓力、高后果壓力、高期望壓力的初中生在注意力、變通性方面的狀況更差。 (5)高成績壓力、高指責(zé)壓力、高比較壓力、高后果壓力、高期望壓力的初中生選擇容易的學(xué)業(yè)任務(wù),在學(xué)業(yè)任務(wù)上堅(jiān)持的時(shí)間短。 (6)知覺到高學(xué)業(yè)壓力的男生選擇有難度的數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)任務(wù),但堅(jiān)持的時(shí)間短。 (7)知覺到高學(xué)業(yè)壓力的初中生學(xué)業(yè)成就低。
【學(xué)位授予單位】：東北師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2005
【分類號】：G442

【引證文獻(xiàn)】

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 劉玉新;高中理科資優(yōu)生學(xué)業(yè)自我概念的特點(diǎn)及影響因素的研究[D];吉林大學(xué);2012年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前7條

1 劉彥;烏魯木齊市高校碩士研究生體育鍛煉與心理壓力的關(guān)系研究[D];新疆師范大學(xué);2011年

2 呂麗霞;研究生時(shí)間管理傾向、學(xué)業(yè)要求與主觀幸福感的關(guān)系研究[D];河北師范大學(xué);2007年

3 朱艷;中學(xué)生學(xué)業(yè)壓力、社會支持、學(xué)習(xí)動機(jī)對學(xué)習(xí)倦怠的作用機(jī)制研究[D];蘇州大學(xué);2007年

4 王R，

本文編號：2618046