【摘要】：心理健康教育課程是高職院校實(shí)施學(xué)生心理健康教育的主要途徑。當(dāng)前,高職院校心理健康教育課程主要存在實(shí)踐創(chuàng)新薄弱、教師作用未能充分發(fā)揮、內(nèi)容與設(shè)置不符合專業(yè)人才培養(yǎng)的目標(biāo)及要求、缺乏對(duì)課改整體性研究的問題。實(shí)現(xiàn)高職心理健康教育改革與創(chuàng)新,首先要理清課程如何設(shè)置、教材內(nèi)容如何構(gòu)建以及教師素質(zhì)結(jié)構(gòu)如何設(shè)計(jì)的問題,然后從設(shè)置專業(yè)心理學(xué)必修課、編寫富有針對(duì)性的專業(yè)心理學(xué)教材、多措并舉提升心理教師團(tuán)隊(duì)總體實(shí)力。
[Abstract]:The course of mental health education is the main way to carry out students' mental health education in higher vocational colleges. At present, the curriculum of mental health education in higher vocational colleges is mainly weak in practical innovation, the role of teachers has not been brought into full play, the content and setting up are not in line with the objectives and requirements of professional personnel training, and there is a lack of overall research on curriculum reform. In order to realize the reform and innovation of mental health education in higher vocational education, it is necessary to clarify how to set up the curriculum, how to construct the content of teaching materials and how to design the quality structure of teachers, and then to set up compulsory courses of professional psychology. Compile targeted professional psychology teaching materials, and improve the overall strength of psychological teachers at the same time.
【作者單位】： 廣西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【分類號(hào)】：G444

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本文編號(hào)：2480021