【摘要】：正在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展過(guò)程中,政府與市場(chǎng)的關(guān)系主要體現(xiàn)在對(duì)資源配置是政府主導(dǎo)還是市場(chǎng)決定,這是我國(guó)在改革開(kāi)放以來(lái)著重處理的核心問(wèn)題。在教育領(lǐng)域亦然,所以,教育發(fā)展中"政府與市場(chǎng)的關(guān)系"仍然是未來(lái)一定時(shí)期教育經(jīng)濟(jì)研究的主題之一。十一屆三中全會(huì)后的35年來(lái),我國(guó)政府與市場(chǎng)的關(guān)系已經(jīng)發(fā)生多次重大變化。從"以政府指令為主的計(jì)
[Abstract]:In the process of economic and social development, the relationship between the government and the market is mainly reflected in whether the allocation of resources is dominated by the government or the decision of the market, which is the core issue to be dealt with in China since the reform and opening up to the outside world. Therefore, "the relationship between government and market" in the development of education is still one of the themes of educational economic research in a certain period in the future. In the 35 years after the third Plenary session of the Eleventh Central Committee, the relationship between our government and the market has undergone many major changes. From the "government directive-based scheme"
【作者單位】： 西南大學(xué)教育學(xué)部;
【分類(lèi)號(hào)】：G526.7;F123.9

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本文編號(hào)：2453620