【摘要】：慕課課程中的翻轉(zhuǎn)課堂實踐于日語課堂教學之中,對教師和學生都是一種挑戰(zhàn)。不僅要求教師和學生都改變思想觀念、提高自身能力,高校行政服務(wù)于教師,而且,要求教師和學生課前都進行大量閱讀,為課堂做充分準備;教師應(yīng)及時了解學生的興趣和需要;教師需要不斷改革課堂教學方式;要求師生充分利用精品課程、QQ、微信等平臺進行交流。如此,翻轉(zhuǎn)課堂實踐于日語課堂教學之中,不但提高了教師的教學水平,而且提高了學生的日語水平和學習能力。
[Abstract]:It is a challenge for both teachers and students to practice the flip-over class in the course of mupu in Japanese classroom teaching. It not only requires teachers and students to change their ideas and improve their own ability, but also requires teachers and students to read a lot before class, so as to make full preparations for the classroom. Teachers should keep abreast of students' interests and needs, constantly reform classroom teaching methods, and require teachers and students to make full use of excellent courses, QQ, WeChat and other platforms for communication. In this way, flipping classroom practice in Japanese classroom teaching, not only improve teachers' teaching level, but also improve students' Japanese level and learning ability.
【作者單位】： 麗水學院;
【分類號】：H36;G434

【共引文獻】

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本文編號：2435610