【摘要】：正2013年3月10日至15日,北美比較與國際教育學(xué)會第57屆年會在美國路易斯安那州新奧爾良市召開,會議的主題是"教育質(zhì)量:全球緊迫性議題與競爭性前景"。會議由紐約州立大學(xué)教育學(xué)院的教育管理和政策研究中心主辦。北美比較與國際教育學(xué)會是世界比較教育聯(lián)合會的重要組成單位,在比較教育學(xué)界享有很高的威望和聲譽(yù)。當(dāng)前,教育質(zhì)量是教育界的一個中心議題,無論是各國對教育質(zhì)量的評估、人才培養(yǎng)模式的改革及教育經(jīng)費(fèi)的投入,還是國際上對高校的排名、學(xué)生基本素質(zhì)的測量(如PISA)等,都折射出國際社會對教育質(zhì)量的重視和關(guān)注。此次會議正是基于教
[Abstract]:On March 10-15, 2013, the 57th Annual Conference of the North American Institute of Comparative and International Education was held in New Orleans, Louisiana, with the theme "quality of education: global urgency issues and competitive prospects". The conference was hosted by the Center for Educational Management and Policy Research at the State University of New York School of Education. The North American Institute of Comparative and International Education (NACE) is an important unit of the World Federation for Comparative Education (WCE) and enjoys a high prestige and reputation in the field of comparative education. At present, the quality of education is a central issue in the field of education. Whether it is the evaluation of education quality by various countries, the reform of the talent training model and the investment of educational funds, or the international ranking of higher education institutions, The measurement of students' basic quality (such as PISA) reflects the attention of the international community to the quality of education. This meeting is based on teaching.
【作者單位】： 教育部人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地北京師范大學(xué)國際與比較教育研究院;
【分類號】：G511

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 申繼亮;教育·教師·教育質(zhì)量[J];人民論壇;2000年09期

2 曹麗珍;實施素質(zhì)教育 提高教育質(zhì)量[J];決策探索;2002年06期

3 王建新;提高認(rèn)識 加強(qiáng)管理 全面提高教育質(zhì)量[J];繼續(xù)教育與人事;2002年03期

4 周長清;提高教育質(zhì)量首先要轉(zhuǎn)變和更新教育觀念[J];中國農(nóng)業(yè)教育;2002年03期

5 姜平;高校持續(xù)健康發(fā)展與狠抓教育質(zhì)量[J];四川師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2003年03期

6 靳涌韜,衣慶泳;教育質(zhì)量的內(nèi)涵和衡量標(biāo)準(zhǔn)探微[J];大連大學(xué)學(xué)報;2003年05期

7 邵立中;努力提高教育質(zhì)量 提供良好的教育服務(wù)[J];北方經(jīng)貿(mào);2003年07期

8 汪堯平;構(gòu)建學(xué)校教育質(zhì)量保障體系的思考[J];寧波教育學(xué)院學(xué)報;2003年01期

9 李勇;提高網(wǎng)絡(luò)教育質(zhì)量之我見[J];雁北師范學(xué)院學(xué)報;2003年03期

10 王文獻(xiàn),孫清榮,戴書華,鄒利光,席道友;淺談教師的素養(yǎng)與教育質(zhì)量的關(guān)系[J];現(xiàn)代醫(yī)用影像學(xué);2003年05期

相關(guān)會議論文 前10條

1 魯思平;;構(gòu)建和諧課堂 提高教育質(zhì)量[A];中國當(dāng)代教育理論文獻(xiàn)——第四屆中國教育家大會成果匯編（下）[C];2007年

2 趙志華;;以育人為根本 著眼素質(zhì)培養(yǎng) 以創(chuàng)新促管理 提高教育質(zhì)量[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（福建卷）[C];2010年

3 王愛民;魯晨光;;量化評測教育質(zhì)量的數(shù)學(xué)理論與方法[A];中國系統(tǒng)工程學(xué)會模糊數(shù)學(xué)與模糊系統(tǒng)委員會第五屆年會論文選集[C];1990年

4 陳永川;;以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng) 全面提升教育質(zhì)量[A];第三屆中國教育家大會論文集[C];2006年

5 吳寶文;;培育學(xué)校文化 提高教育質(zhì)量[A];國家教師科研專項基金科研成果（華夏教師篇卷1）[C];2013年

6 顧青;;素質(zhì)是衡量教育質(zhì)量唯一標(biāo)準(zhǔn)[A];國家教師科研專項基金科研成果(神州教育卷)[C];2013年

7 王紹禮;;打造優(yōu)美與活力校園[A];國家教師科研專項基金科研成果(神州教育卷)[C];2013年

8 陸學(xué)藝;;創(chuàng)新的保障:關(guān)鍵要提高教育質(zhì)量,走內(nèi)涵式發(fā)展道路[A];新觀點(diǎn)新學(xué)說學(xué)術(shù)沙龍文集14：科技創(chuàng)新——科學(xué)優(yōu)先還是技術(shù)優(yōu)先[C];2007年

9 王生;;堅持科學(xué)發(fā)展 提高教育質(zhì)量[A];國家教師科研基金“十一五”成果集（中國名校卷）（一）[C];2009年

10 王維星;;以科學(xué)化的管理提高教育質(zhì)量[A];河南省學(xué)校管理與學(xué)校心理研究會第九次年會交流論文論文集[C];2004年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 凌龍華;教育質(zhì)量是什么？[N];中國教育報;2007年

2 記者 孫豐;提高教育質(zhì)量 推動“學(xué)有所教”向“學(xué)有優(yōu)教”轉(zhuǎn)變[N];承德日報;2008年

3 桂林理工大學(xué)黨委宣傳部、統(tǒng)戰(zhàn)部副部長，，高級講師 鐘克慶;全面提高教育質(zhì)量[N];廣西日報;2009年

4 本報首席記者 楊麗君;提高教育質(zhì)量,為何迫切？[N];隴南日報;2010年

5 本報記者 黃蔚　易鑫 周紅松 通訊員 趙永生;加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè) 促教育質(zhì)量提升[N];中國教育報;2010年

6 江蘇省華羅庚中學(xué)校長 潘溪民;提高教育質(zhì)量之我見[N];江蘇教育報;2012年

7 趙正亮 淄博四中副校長;學(xué)校教育質(zhì)量本源之我見[N];淄博日報;2012年

8 記者 劉婧;努力提升高中階段教育質(zhì)量[N];焦作日報;2012年

9 吳鋼 上海師范大學(xué)教育學(xué)院;注重形成性評價 提高幼兒園教育質(zhì)量[N];中國社會科學(xué)報;2012年

10 記者 魏星;加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)提高教育質(zhì)量[N];江西日報;2012年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 劉麗梅;論教育質(zhì)量[D];山西大學(xué);2010年

2 高亞麗;擴(kuò)招后體育院校生源質(zhì)量與教育質(zhì)量關(guān)系的研究[D];武漢體育學(xué)院;2007年

3 張安娜;轉(zhuǎn)型時期我國教育質(zhì)量政策的內(nèi)容分析[D];浙江師范大學(xué);2004年

4 王晶;大學(xué)生先進(jìn)典型教育質(zhì)量提升模式的建構(gòu)研究[D];華中師范大學(xué);2012年

5 周蘭芳;論教育跟蹤[D];湖南大學(xué);2011年

6 唐志濤;基于成本分析視角下高等教育投入對教育質(zhì)量影響研究[D];青島理工大學(xué);2010年

7 鄭雅姿;幼兒園教育質(zhì)量的現(xiàn)狀研究[D];東北師范大學(xué);2013年

8 陳英麗;高職教育質(zhì)量外部保障體系研究[D];天津大學(xué);2005年

9 周穎宇;我國繼續(xù)教育質(zhì)量問題研究[D];大連理工大學(xué);2006年

10 楊睿智;基礎(chǔ)教育質(zhì)量評價指標(biāo)的研制[D];東北師范大學(xué);2014年

本文編號：2399345