本文關(guān)鍵詞：人性化多媒體教室及多功能控制臺(tái)的設(shè)計(jì)研究

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【摘要】： 科學(xué)技術(shù)和信息技術(shù)高度發(fā)展的今天,多媒體技術(shù)的應(yīng)用可謂是無(wú)處不在,作為科學(xué)技術(shù)的傳播地、創(chuàng)新地和發(fā)源地的高校多媒體教室的環(huán)境、相應(yīng)設(shè)備和技術(shù)的發(fā)展卻與高度發(fā)達(dá)的科技、信息、網(wǎng)絡(luò)水平不相協(xié)調(diào)。 現(xiàn)代設(shè)計(jì)越來(lái)越重視對(duì)人性的關(guān)懷,以“滿足人的需求”為根本任務(wù)的工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)科,提出了“使人身心獲得健康發(fā)展,造就高潔完美人性”的設(shè)計(jì)目標(biāo)�！叭诵曰O(shè)計(jì)”成為現(xiàn)代設(shè)計(jì)領(lǐng)域中最具時(shí)代意義的設(shè)計(jì)準(zhǔn)則。 本課題系統(tǒng)地對(duì)多媒體教室及多功能控制臺(tái)人性化設(shè)計(jì)的定義、內(nèi)涵和人性化的設(shè)計(jì)方法進(jìn)行了整合、總結(jié)和分析。 首先根據(jù)人性化的理念,綜合評(píng)價(jià)了人機(jī)工程學(xué)中有關(guān)人的特性、作業(yè)、環(huán)境及其人——機(jī)系統(tǒng)方面的理論,提出了用人機(jī)工程學(xué)相關(guān)理論分析多媒體教室及進(jìn)行多媒體教室人性化設(shè)計(jì)的必然性和必要性。 應(yīng)用人機(jī)工程學(xué)理論中的人—機(jī)、人—機(jī)—環(huán)境的相關(guān)理論,著重分析了多媒體教室中存在的人機(jī)工程學(xué)問(wèn)題。并利用人性化設(shè)計(jì)原則,從多媒體教室三個(gè)功能區(qū)的布局、投影屏幕與學(xué)生視角的關(guān)系、多媒體教室中的桌椅設(shè)計(jì)、多媒體教室中的采光與照明、多媒體教室中的聲學(xué)設(shè)計(jì)、多媒體教室中的通風(fēng)換氣和多媒體教室的色彩設(shè)計(jì)等不同側(cè)面對(duì)多媒體教室進(jìn)行了充分的人機(jī)工程分析和再設(shè)計(jì),給出了相關(guān)的改進(jìn)方案、技術(shù)指導(dǎo)和相應(yīng)的參數(shù)。 本課題最后將重點(diǎn)落在了多功能控制臺(tái)的設(shè)計(jì)研究上,通過(guò)對(duì)多功能控制臺(tái)的人性化分析、可用性分析,對(duì)多功能控制臺(tái)進(jìn)行功能分區(qū)、結(jié)構(gòu)和造型設(shè)計(jì)及多功能控制臺(tái)的各種控制面板進(jìn)行設(shè)計(jì),在人機(jī)工程理論的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)使用者對(duì)多功能控制臺(tái)坐/立兩種姿勢(shì)方便舒適的操作和使用。
【關(guān)鍵詞】：人性化 人機(jī)系統(tǒng) 多媒體教室 控制臺(tái)
【學(xué)位授予單位】：東北林業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2008
【分類號(hào)】：TP308;G434
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 1 緒論9-14
• 1.1 課題背景9
• 1.2 多媒體教室的發(fā)展與現(xiàn)狀9-12
• 1.2.1 傳統(tǒng)多媒體教室9-10
• 1.2.2 大屏幕投影多媒體教室10
• 1.2.3 交互式多媒體網(wǎng)絡(luò)教室10-12
• 1.3 研究的內(nèi)容、目的和意義12-13
• 1.3.1 研究的內(nèi)容12
• 1.3.2 研究的目的12-13
• 1.3.3 研究的意義13
• 1.4 本章小結(jié)13-14
• 2 多媒體教室使用狀況分析14-29
• 2.1 調(diào)查問(wèn)卷分析14-17
• 2.1.1 研究對(duì)象14
• 2.1.2 問(wèn)卷的形式14
• 2.1.3 數(shù)據(jù)與結(jié)果的分析和討論14-17
• 2.2 多媒體教室使用者狀況17-20
• 2.2.1 多媒體教室使用者的生理狀況17-19
• 2.2.2 多媒體教室使用者的心理特性19-20
• 2.3 多媒體教室設(shè)備及參數(shù)分析20-27
• 2.3.1 多媒體計(jì)算機(jī)20
• 2.3.2 投影儀20-22
• 2.3.3 投影屏幕22-23
• 2.3.4 實(shí)物展示儀23
• 2.3.5 功放機(jī)23-25
• 2.3.6 輔助設(shè)備配置25
• 2.3.7 設(shè)備連接圖25-27
• 2.4 多媒體教室設(shè)備使用管理27-28
• 2.5 本章小結(jié)28-29
• 3 多媒體教室人性化設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)29-38
• 3.1 人性化設(shè)計(jì)29-32
• 3.1.1 人性化設(shè)計(jì)的內(nèi)涵29-30
• 3.1.2 人性化設(shè)計(jì)應(yīng)考慮的因素30-32
• 3.2 人性化設(shè)計(jì)必須重視人機(jī)工程學(xué)的運(yùn)用32-37
• 3.2.1 人機(jī)工程理論概述32-33
• 3.2.2 人機(jī)工程學(xué)數(shù)據(jù)在產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的應(yīng)用33-37
• 3.3 本章小結(jié)37-38
• 4 多媒體教室設(shè)計(jì)中的人機(jī)工程應(yīng)用38-56
• 4.1 多媒體教室中存在的人機(jī)工程問(wèn)題38
• 4.2 多媒體教室中三個(gè)功能區(qū)的布局38-39
• 4.3 多媒體教室投影屏幕與學(xué)生視角的關(guān)系39-41
• 4.3.1 垂直視角的人機(jī)缺陷與改進(jìn)39-41
• 4.3.2 水平視角的人機(jī)缺陷與改進(jìn)41
• 4.4 多媒體教室中學(xué)生桌椅人機(jī)設(shè)計(jì)41-44
• 4.4.1 多媒體教室中桌椅存在的主要人機(jī)問(wèn)題42
• 4.4.2 多媒體教室中桌椅的尺寸分析42-43
• 4.4.3 多媒體教室中學(xué)生桌椅人機(jī)原理和設(shè)計(jì)43-44
• 4.5 多媒體教室中的采光與照明設(shè)計(jì)44-51
• 4.5.1 多媒體教室照明環(huán)境分析45
• 4.5.2 多媒體教室的眩光的產(chǎn)生和避免45-49
• 4.5.3 照度分析49-50
• 4.5.4 照度計(jì)算50
• 4.5.5 分析與估算小結(jié)50-51
• 4.6 多媒體教室的聲學(xué)設(shè)計(jì)51-52
• 4.6.1 多媒體教室對(duì)聲學(xué)的要求51
• 4.6.2 建聲設(shè)計(jì)51-52
• 4.6.3 合理選擇和布局音箱52
• 4.7 多媒體教室的通風(fēng)換氣52-53
• 4.8 多媒體教室的色彩設(shè)計(jì)53-54
• 4.9 多媒體教室中的微氣候環(huán)境54-55
• 4.9.1 空氣溫度對(duì)多媒體教室使用者的影響54-55
• 4.9.2 空氣濕度對(duì)多媒體教室使用者的影響55
• 4.9.3 氣流速度(風(fēng)速)對(duì)多媒體教室使用者的生理心理作用55
• 4.9.4 熱輻射對(duì)多媒體教室使用者的作用55
• 4.10 本章小結(jié)55-56
• 5 多功能控制臺(tái)及坐立兩用椅的設(shè)計(jì)研究56-80
• 5.1 多功能控制臺(tái)作業(yè)空間的人性化分析56-70
• 5.1.1 多功能控制臺(tái)的功能分區(qū)設(shè)計(jì)57-58
• 5.1.2 控制臺(tái)液晶顯示系統(tǒng)設(shè)計(jì)58-59
• 5.1.3 計(jì)時(shí)功能設(shè)計(jì)59-60
• 5.1.4 飲水空間設(shè)計(jì)60
• 5.1.5 儲(chǔ)物空間設(shè)計(jì)60-61
• 5.1.6 接口區(qū)設(shè)計(jì)61
• 5.1.7 控制面板人性化設(shè)計(jì)61-63
• 5.1.8 設(shè)計(jì)草圖及設(shè)計(jì)思想63-70
• 5.2 坐、立兩用椅設(shè)計(jì)研究70-79
• 5.2.1 坐立兩用椅的人機(jī)分析70-72
• 5.2.2 座高72
• 5.2.3 座深72
• 5.2.4 座寬72-73
• 5.2.5 椅面的傾角73
• 5.2.6 椅墊的生理評(píng)價(jià)要素73-75
• 5.2.7 坐/立兩用座椅設(shè)計(jì)的一般原則75
• 5.2.8 設(shè)計(jì)草圖及設(shè)計(jì)思想75-79
• 5.3 本章小結(jié)79-80
• 6 結(jié)論80-81
• 參考文獻(xiàn)81-84
• 附錄一 多媒體教室問(wèn)卷調(diào)查表(教師部分)84-86
• 附錄二 多媒體教室問(wèn)卷調(diào)查表(學(xué)生部分)86-88
• 攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文88-89
• 致謝89-90

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 石琢;纖維/顆粒—樹(shù)脂基層合復(fù)合材料的吸聲性能研究[D];浙江理工大學(xué);2010年

2 包琳;大連海洋大學(xué)網(wǎng)絡(luò)型多媒體教室的設(shè)計(jì)及相關(guān)通信協(xié)議的研究[D];大連海事大學(xué);2010年

3 宗敏;高校體育館擴(kuò)聲技術(shù)仿真研究[D];中國(guó)海洋大學(xué);2010年

4 郭克濤;基于ODEON的高校游泳館音質(zhì)控制仿真研究[D];中國(guó)海洋大學(xué);2010年

5 彭慶;扁平空間特征的多功能廳音質(zhì)控制仿真研究[D];中國(guó)海洋大學(xué);2010年

6 沈艷;基于行為方式的兒童產(chǎn)品設(shè)計(jì)研究[D];江南大學(xué);2010年

7 王銘葉;智能家電產(chǎn)品界面的通用設(shè)計(jì)研究[D];南昌大學(xué);2010年

8 毛偉;聲樂(lè)條件下舞臺(tái)返聽(tīng)支持度優(yōu)選值檢驗(yàn)[D];浙江大學(xué);2011年

9 陳嘯寅;新型健身器Pumgo Scooter的性能改進(jìn)和人機(jī)優(yōu)化研究[D];華東理工大學(xué);2011年

10 田大為;西方現(xiàn)代家具設(shè)計(jì)有機(jī)理念研究[D];昆明理工大學(xué);2008年

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本文編號(hào)：984864